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[填空题]社会调查就是人们有目的有意识地通过对（）的考查、了解和分析、研究，来认识（）及其发展规律的一种自觉活动。
[填空题]（）就是人们有意识.有目的地通过对社会现象的考察.了解和分析.研究，来认识社会生活的本质及其发展规律的实践活动和认识活动。
[单项选择]社会活动是人的有意识的活动，社会规律是（）
A. 由人的意志决定的
B. 革命阶级能够加以改变的
C. 偶然事件的堆积
D. 不以人的意志为转移但可以为人们所认识和利用的
[单项选择]测时写实是一种通过对作业时间、岗位工作进行周期性观察和记录，研究作业规律和岗位（）的一种工作分析方法。
A. 工作时间
B. 工作饱和度
C. 工作内容
D. 工作流程
[单项选择]价值规律通过供求变动自发地调节社会资源体现了价值规律的什么作用？（）
A. 棒子作用
B. 鞭子作用
C. 筛子作用
D. 优胜劣汰
[单项选择]（）本质上是一种生态经济，它要求运用生态学规律而不是机械论规律来指导人类社会的经济活动。
A. 规模经济
B. 集约经济
C. 成长经济
D. 循环经济
[单项选择]在重复、近似、渐变等规律性的构成形式中，有意识地设置一个或数个非规律的基本形或骨骼单位，以此突破规律性的单调感觉，使其形成鲜明的视觉反差，造成动感，增加趣味，此种构成方法是（）
A. 发射构成
B. 渐变构成
C. 特异构成
D. 肌理构成
[单项选择]社会作为一种重要的力量，其驱动力量是（）。
A. 权力
B. 利益
C. 命令服从
D. 共识
[判断题]管理的社会价值就在于创造出缩小了的新的生产力，创造出一种远比个人活动力量总和要小的集体力量或社会力量。
[判断题]管理的社会价值就在于创造出扩大了的新的生产力，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，正如这个公式所表明的，1＋1﹥2。
[单项选择]管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，用公式表示为（）。
A. 1+1=2
B. 1+1≠2
C. 1+1<2
D. 1+1>2
[单项选择]（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展
A. 幼儿保育
B. 幼儿艺术教育
C. 幼儿科学教育
D. 幼儿社会性教育
[单项选择]价值规律调节社会资源配置的作用是通过（）
A. 商品价格始终与价值相一致实现的
B. 商品价格围绕价值上下波动实现的
C. 商品价格经常高于价值实现的
D. 商品价格经常低于价值实现的
[多项选择]社会力量通过何种方式参与社会救助（）
A. 政策优惠
B. 设立帮扶项目
C. 创办服务机构
[判断题]强制的核心是一种力量对另一种力量的统治成制约。
[判断题]孔德指出，通过对病态社会现象的观察，可以了解社会现象正常的规律。
[判断题]特异是在重复、近似、渐变等规律性的构成形式中，有意识地设置一个或数个非规律的基本形或骨骼单位，以此突破规律性的单调感觉，并使其形成鲜明视觉反差，造成动感，增加趣味，这就是特异构成。
[填空题]教育是一种有意识、有目的、有计划的培养人的（）。
[判断题]与孔德的社会服从于“自然”规律的观点对立，马克思相信社会主要是由经济力量决定的。他将人类历史看成是经济上的各个阶级不可避免的相互冲突的过程。
