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[多项选择]把"教育管理等同于教育领导艺术"的观点可以这样理解（）。
A. 把管理等同于领导
B. 把管理看作是艺术而不是科学
C. 把管理等同于决策
D. 把管理看作是通过他人达成事的艺术
[多项选择]杜威研究教育问题的两个明显特点是（）。
A. 起点高
B. 以学生为中心
C. 关注社会问题
D. 实验研究
E. 重视直接经验
[填空题]教育管理包括宏观管理和微观管理两个层次，其中宏观管理指（），微观管理指（）。
[多项选择]教育管理与社会管理的共同特点包括（）。
A. 任何一级教育组织都存在于一定社区环境之中，社区中各种因素都会对教育组织发生着不同程度的影响
B. 办教育离不开资源，办教育的资源来自政府、社会团体、私人自愿者的投入
C. 教育事业内部必须和谐、平衡的发展
D. 建立正常的教育工作秩序和合理规章制度是办好教育的重要条件
E. 管理育人
[单项选择]行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
A. 目的型失范行为
B. 价值取向型失范行为
C. 情感型失范行为
D. 传统型失范行为
[多项选择]教育管理学的特点包括（）。
A. 教育管理学是增长智慧的科学
B. 教育管理学是富有挑战性的科学
C. 教育管理学是价值的科学
D. 教育管理学是权变性的科学
E. 教育管理学是行动的科学
[判断题]英国教育的特点包括教育管理法制化、教育决策民主化、教育体系开放化。
[多项选择]研究型教育管理模式的特点是（）
A. 把自己工作中遇到的问题当作研究课题
B. 运用行动研究的方法
C. 采取指令性的手段
D. 以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的
[单项选择]奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是（）。
A. 声势活动
B. 开放性
C. 元素性音乐
D. 创造性
[简答题]简述英国教育管理体制的特点及其改革方向。
[多项选择]研究型的教育管理模式的特点是（）。
A. 把自己工作中遇到的问题当作研究课题
B. 运用行动研究的方法
C. 采取指令性的手段
D. 以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的
[多项选择]现代教育管理思想的两个源流的核心代表人物是（）。
A. 荀子
B. 孔子
C. 苏格拉底
D. 柏拉图
[填空题]全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的（）、全员性和全程性。
