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[简答题]应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响？
[简答题]试析非正式群体的特征和作用，并谈谈在组织中如何有效利用和改造非正式群体。
[单项选择]非正式群体具有实际的影响力，这种影响力远比强制性影响力（）。
A. 大
B. 小
C. 基本一致
[多项选择]按照非正式群体与组织的关系将非正式群体可划分为（）。
A. 冷淡型
B. 保守型
C. 乖僻型
D. 策略型
[单项选择]将群体划分为非正式群体和正式群体的依据是（）
A. 成员间关系的亲密程度
B. 成员对所属群体的心理归属
C. 成员实际的群体归属
D. 成员互动的正式化程度
[单项选择]在大学中下列哪种学生群体主要属于非正式群体（）。
A. 学术沙龙
B. 班集体
C. 学生会
D. 校文艺宣传队
[简答题]非正式群体也是群体，群体都有自己的首领，因此非正式群体的领袖是组织任命产生的。这种看法正确吗？
[简答题]辨析：非正式群体对正式群体只有积极作用。
[简答题]非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导不应该承认非正式群体。
[单项选择]在社会组织中，可能存在着非正式群体，下列哪一项属于非正式群体（）
A. 同学老乡
B. 工作团队
C. 工会小组
D. 体育锻炼小组
[多项选择]学生非正式群体通常有（）几种类型。
A. 亲社会型
B. 消极型
C. 中间型
D. 自娱型
E. 破坏型
[多项选择]下列属于大学生非正式群体的特点的是（）。
A. 交往频繁，心理相容水平高
B. 凝聚力强，有强烈的排他性
C. 平等交往，自然形成核心人物
D. 能量大，具有双重性作用
[多项选择]美国管理心理学家塞利士按照非正式群体与主治的关系将非正式群体分四种类型（）。
A. 冷淡型
B. 乖僻型
C. 策略型
D. 开放型
E. 保守型
[单项选择]首先提出正式群体和非正式群体分类的是（）。
A. 梅奥
B. 马斯洛
C. 弗洛伊德
D. 赫茨伯格
