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[判断题]学生管理的方法有班级管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
[判断题]班级管理方法是实现班级工作目标，开展班级管理活动的具体手段和措施。
[判断题]思想教育方法是顺利完成班级管理任务的重要途径。
[单项选择]班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。
A. 发展性
B. 教育性
C. 广泛性
D. 多样性
[简答题]班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些？
[判断题]经济方法和思想教育方法在幼儿园管理中具有互补性。
[单项选择]坚持（）原则就为实现班级管理活动的目标提供了保证。
A. 方向性
B. 情感管理
C. 全面管理
D. 心理管理
[单项选择]个人为实现发展目标而采取行为的内在动力称为（）
A. 职业发展
B. 职业素质
C. 职业期望
D. 职业成功
[单项选择]制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。
A. 发展性原则
B. 针对性原则
C. 层次性原则
D. 规律性原则
[单项选择]（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。
A. 班级管理检查
B. 班级管理计划
C. 班级管理实施
D. 班级管理总结
[单项选择]班级管理目标设定管理思想依据是（）。
A. 为了组织的生存和发展
B. 为了学生的全面发展
C. 为了学校的发展
D. 为了教师集体的发展
[单项选择]人们获取目标，达到个人目标的内在动力是（）
A. 真实自我
B. 期望自我
C. 表现自我
D. 暴露自我
[单项选择]班级管理目标设定的管理思想依据是（）。
A. 为了组织的生存和发展
B. 为了学生的全面发展
C. 为了学校的发展
D. 为了教师集体的发展
[多项选择]班级管理目标的特点：（）。
A. 导向性
B. 鼓舞性
C. 层次性
D. 群众性
E. 主体性
