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[判断题]学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。
[判断题]根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
[判断题]学生在学习了基本概念后再做练习题，这种学习是上位学习。
[判断题]学习了三角形有关规则，再学习等腰三角形的有关规则，是上位学习。
[简答题]什么是同化？用同化理论解释上位学习、下位学习和并列结合学习。
[单项选择]在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）
A. 综合学习
B. 并列学习
C. 类属学习
D. 总括学习
[单项选择]下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。
A. 接受过程
B. 认知过程
C. 同化过程
D. 学习过程
[单项选择]上位学习又称（）。
A. 类属学习
B. 总括学习
C. 并列结合学习
D. 命题学习
[判断题]技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。
[多项选择]中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。
A. 并列结合学习
B. 类属学习
C. 下位学习
D. 上位学习
[判断题]基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。
[单项选择]由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。
A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
[单项选择]海量的网络信息，改变了人类的学习方式，学习方式从接受式学习转变为（）学习、探究学习、研究性学习和协作学习。
A. 互动
B. 结伴
C. 依靠
D. 自主
