更多"从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会"的相关试题:
[单项选择]从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，（）是儿童社会化的核心与关键。
A. 良好道德品质的形成
B. 掌握基本的语言交往能力
C. 具备良好的生活习惯与卫生习惯
D. 具备初步的审美能力
[单项选择]“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论？（）
A. 社会本位论
B. 集体本位论
C. 个人本位论
D. 班级本位论
[判断题]终身教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会社会化的过程。
[判断题]社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。
[判断题]儿童社会化的内容就是使儿童了解社会，成为一个适应社会的人。
[单项选择]认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合？（）
A. 课程即社会文化的再生产
B. 课程即社会的改造
C. 课程即教学科目
D. 课程即预期的学习结果
[填空题]从教育学的属性来看，（）是利用道德的“软力量”对罪犯进行教化，从而达到罪犯再社会化的目的。因此，在矫正教育过程中，要求教育者应更多的体现人文主义色彩，强调的是对矫正教育对象的一种人文关怀，使矫正教育成为教育对象的内在需求。
[判断题]国外矫正教育发展的趋势是法制化、科学化和社会化。
[判断题]教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
[单项选择]社会化媒体推广的目的首先是（）。
A. 让买家知道我们
B. 让买家购买商品
C. 让买家给好评
D. 让买家产生二次购买
[单项选择]在现代社会中，各个不同政治制度的国家，其教育目的制定首先适应它的（）
A. 政治制度
B. 科技水平
C. 经济基础
D. 文化传统
[单项选择]社会化过程包括学习、适应、交流人类个体借以发展自己的（）参与社会生活的一切过程。
A. 社会技能
B. 社会意识
C. 道德品质
D. 社会属性
[单项选择]正规教育阶段的社会化属于（）
A. 预期社会化
B. 初始社会化
C. 继续社会化
D. 再社会化
