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[简答题]试述肯普等人提出的关于学习需要分析过程的4个步骤。
[单项选择]关于学习需要分析规划，下列说法错误的是（）。
A. 要确定分析对象
B. 要选择分析方法
C. 确定收集数据的技术和样本
D. 要选择参与学习需要分析的人员
[单项选择]关于内部学习需要分析法，下列（）说法错误。
A. 重点在于构建完备的指标体系
B. 学习者现状资料的收集一般采用专家访谈、问卷等方法
C. 收集数据的重点是关于学习者目前状态的信息
D. 无法保证机构内部目标的合理性
[单项选择]多媒体CAI课件制作分析主要包括学习需要分析等，下列中哪一项不是学习需要分析的内容：（）。
A. 确定学习目标
B. 了解学习风格
C. 确定总的教学目标
D. 确定学生当前能
[单项选择]教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。
A. 学生特征分析
B. 学习目标分析
C. 学习问题分析
D. 学习过程预测
[单项选择]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是( )。
A. 罗杰斯
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 斯金纳
[单项选择]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是（）。
A. 罗杰斯
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 斯金纳
[单项选择]学习者分析是教学设计中的一个不可少的环节，下列关于学习者分析的说法，错误的是（）。
A. 小学六年级的学生在逻辑思维方面有很大的发展，对新奇事物表现出极大的兴趣，好动手操作，在教学过程中可以安排一些做的经验
B. 学习者分析包括对学生知识基础和认知能力等智力因素的分析，还包括兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素的分析
C. 在具体某一教学方案设计的实践中，对学习者特征的分析要有所侧重，对教学有较大影响的学习者特征应着重分析
D. 学习者是学习活动的主体，在教学设计时应对学习者情感的、社会的等特征进行分析，一般来说与具体的学科特征或内容无关
[单项选择]（）基于他的社会心理学理论，提出行为学习的4个过程：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。
A. 皮亚杰
B. 奥苏贝尔
C. 赫尔巴特
D. 班杜拉
[多项选择]班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
A. 注意过程
B. 保持过程
C. 复现过程
D. 动机过程
E. 识记过程
[简答题]简述加涅提出的学习事件的内部过程的步骤。
[判断题]案例分析的过程包括提出问题、分析问题、描述问题三个阶段。
