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[单选题]教师分析学生学习困难的原因， 判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式属于（ ）。
A.形成性评价
B.差异性评价
C.诊断性评价
D.终结性评价
[判断题]教师分析学生学习困难的原因， 判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式属于形成性评价。
A.正确
B.错误
[单选题]新课程背景下教师职业角色的转变主要有( )
①从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者
②从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者
③从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者
④从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
[判断题]教学方法是教师指导学生学习而采用的教与学相互作用的活动方式的总称，是教授方法和学习方法的有效组合。（）
A.正确
B.错误
[单选题]发现教学又称启发式教学，主张让学生通过( )活动而发现有关概念或原理。
A.实践操作
B.问题解决
C.自身的学习
D.练习
[单选题]教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的( )。
A.双赢
B.协作原则和平共处原则
C.自觉性原则
D.实践性原则
[简答题] 简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
[单选题]师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是( )
A.平等关系
B.上下级关系
C.相互促进关系
D.授受关系
[判断题]课程文件“教科书”对于教师和学生而言非常重要，教师和学生必须严格按照教科书的内容进行教学。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法( )
A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯
B.正确，教师有权利对学生进行适当的惩罚
C.错误，教师应详细了解情况后再罚站
D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生
[单选题]角色扮演法是依据培训要求,教师有计划地组织学习者运用表演和想象情境,启发并引导学习者共同探讨( )的一种培训方法。
A.情感
B.态度
C.价值
D.解决问题策略
E.以上都是
[判断题]班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括教师和个别学生的亲密关系。
A.正确
B.错误
