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[单选题]( )是幼儿阅读行为概念清晰阶段。
A.2岁7个月—3岁
B.1岁1个月—1岁6个月
C.1岁7个月—2岁
D.2岁1个月—2岁6个月
[单选题]幼儿阅读行为概念清晰阶段的特点包括( )。
A.初步形成类的意识
B.尚未形成类的意识
C.类的意识已成熟
D.能完美地表达自己的意愿
[判断题]2岁7个月~ 3岁是幼儿阅读行为概念含混阶段。
A.正确
B.错误
[判断题]2岁1个月~2岁6个月是幼儿阅读行为概念含混阶段。
A.正确
B.错误
[单选题]1岁7个月—2岁是幼儿阅读行为( )阶段。
A.发生
B.称名意义
C.概念含混
D.概念清晰
[单选题]2岁7个月-3岁是幼儿阅读行为( )阶段。
A.称名意义
B.概念含混
C.概念清晰
D.表达
[单选题]1岁1个月~1岁6个月是幼儿阅读行为( )阶段。
A.发生
B.称名意义
C.概念含混
D.概念清晰
[多选题] 概念设计阶段BIM应用有()。
A.场地声环境模拟
B.场地风环境模拟
C.场地日照分析
D.地震模拟分析
E.局部日照分析
[单选题](单选题).依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第3阶段最主要的工作是()
A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机
B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为
C.改变环境来消除或减少诱惑
D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变
E.重点提高人们的自我效能与知识和技能
[单选题](单选题).依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第1、2阶段的最主要工作是()
A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机
B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为
C.改变环境来消除或减少诱惑
D.通过自我强化和学会信任来支持行为改变
[单选题](单选题).依据行为改变的阶段理论,健康管理师在第4、5阶段的最主要工作是()
A.重点促使人们进行思考,认识到危险行为的危害,权衡改变行为的利弊,从而产生改变行为的意向和动机
B.促使人们做出决策,尽快开始改变危害健康的行为
C.改变环境来消除或减少诱惑,通过自我强化和学会信任来支持行为改变
D.重点提高人们的自我效能与知识和技能
E.对行为改变的维持有高度的自信心,确保不再回到过去的行为习惯上去
