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[单选题]“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（ ）。
A.连续性
B.示范性
C.长期性
D.创造性
[单选题]“教育有法而教无定法”的说法反映了教师的劳动具有（）。
A.连续性
B.示范性
C.长期性
D.创造性
[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）
A.连续性特点
B.示范性特点
C.长期性特点
D.创造性特点
[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（ ）。
A.连续性特点
B.示范性特点
C.长期性特点
D.创造性特点
[单选题]“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（ ）特点。
A.连续性
B.长期性
C.示范性
D.创造性
[单选题]人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的()。
A.示范性
B.复杂性
C.长期性
D.创造性
[单选题]人们常说，“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（ ）
A.连续性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
[单选题]教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（ ）．
A.责任性
B.创造性
C.复杂性
D.长期性
[单选题]“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点（ ）
A.教师劳动的创造性
B.劳动时空的广延性
C.教师劳动对象的主动性
D.劳动过程的周期性
[单选题]教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
A.示范性
B.长期性
C.复杂性
D.创造性
[判断题]教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性。( )
A.正确
B.错误
[单选题]教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A.创造性
B.长期性
C.复杂性
D.示范性
