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[简答题]简述社会生产力发展水平对高等教育的制约。
[判断题]社会生产力的发展水平制约着高等教育目标的设定( )
A.正确
B.错误
[判断题]社会生产力的发展水平制约着高等教育事业发展的速度、规模和学校的结构( )
A.正确
B.错误
[判断题]社会生产力的发展水平制约着高等教育的课程设置和教学内容的变革。( )
A.正确
B.错误
[判断题]本国学制传统影响该国学制的建立。( )
A.正确
B.错误
[判断题]社会政治制度影响学制的建立。( )
A.正确
B.错误
[判断题]受教育者的年龄特征和发展水平影响学制的建立。( )
A.正确
B.错误
[判断题]高等学校学制的建立反映着一个国家教育方针政策的要求,是为维护统治阶级的利益服务的。( )
A.正确
B.错误
[判断题]高等教育是国家学制中最高层次,是建立在完成高级中等教育基础上的教育。( )
A.正确
B.错误
[判断题]从教育程度上进行划分,高等学校的学制属于学制中的最高层次。( )
A.正确
B.错误
[单选题]________学制的颁布，是中国实行近代学制的开始。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸卯学制
[判断题]高等教育学制不像中小学的学制那样整齐划一,呈现出多样性和可变性。( )
A.正确
B.错误
[判断题]总行信息科技部负责建立外包服务提供商的准入、退出及评价机制。( )
A.正确
B.错误
[判断题]地方普通高校毕业后直接入伍,其在高校实际学习时间短于国家规定的学制时间的按照国家规定的学制时间计算。
A.正确
B.错误
[单选题]信息科技部门应建立和实施()，应健全信息安全规章制度，落实技术防控手段.
A.信息安全体系
B.安全培训体系
C.信息分类和保护体系
D.安全防护体系
[单选题] 尽管世界各国的学制存在差异,但在入学年龄、中小学分段等方面具有高度一致性。这说明学制的建立要依据( )。
A. 经济发展水平
B. 青少年身心发展规律
C.民族和文化传统
D. 国家基本社会制度
[单选题]__________年，10月1日颁布了《关于改革学制的规定》，标志我国学制发展进入一个崭新的阶段。
A.1949
B.1950
C.1951
D.1952
[判断题] 学制主要类型包括:双轨制(以英法为代表)、单轨制(以美国为代表)和分支型学制(中国、前苏联)。
A.正确
B.错误
[多选题]科技部应建立完善的信息系统管理制度，明确信息系统生命周期内各活动的基本准则，并要求信息系统的建设按（）原则
A.同步规划
B.同步建设
C.同步实施
D.同步使用
E.同步运维
