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[多项选择]属于青少年个案辅导方法的有（）。
A. 商谈
B. 观察
C. 访问青少年周围的人
D. 与青少年个体一同参加活动
E. 运用游戏中的竞赛活动
[多项选择]属于青少年团体活动辅导方法的有（）。
A. 榜样示范
B. 行为锻炼
C. 情景感染
D. 竞赛激励
E. 角色模拟
[单项选择]青少年社会工作的( )层面，一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务。
A. 个体
B. 系统
C. 宏观
D. 中观
E. 微观
[单项选择]在青少年社会工作中，个案工作属于( )层面。
A. 个体
B. 系统
C. 宏观
D. 中观
E. 微观
[简答题]
社会工作者小慧在某青少年社会服务机构工作了一年，主要负责青少年个案工作，在一次督导面谈中，她表示近期工作并不顺利，遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象，而且个案服务成效也不明显，因此感副压力很大，甚至开始怀疑自己的专业知识和个人能力。督导张主任与小慧关系不错，小慧常常以学生的身份在专业问题上请教张主任，并亲切的称呼其为"张老师"。张主任在督导面谈中安慰小慧，让其明确刚工作一年的社会工作者大都会有这样的困惑，并且同时指导小慧进行压力处理，教授其尝试新的个案工作模式和方法。 阅读上述材料，运用社会工作行政的相关知识回答以下问题：
上述材料中，督导张主任对社会工作者小慧的督导模式属于哪类督导模式？并说明其主要特征。
[单项选择]某青少年机构通过心理咨商、小组辅导等方式专门服务于那些社会人际适应不良的青少年，这属于( )的主要内容。
A. 拓展性的青少年社会工作
B. 发展性的青少年社会工作
C. 预防性的青少年社会工作
D. 治疗性的青少年社会工作
E. 保护性的青少年社会工作
[单项选择]下列不属于个案工作方法在优抚工作中的作用的是（）。
A. 建立社会支持网
B. 评估个体状况
C. 了解优抚对象的生活情况
D. 评估优抚对象的需求
[单项选择]根据有关学者对青少年的分类，具有不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非等行为的青少年属于( )。
A. 问题青年
B. 叛逆青年
C. 偏激青年
D. 另类青年
[单项选择]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于( )。
A. 青少年社会工作行政
B. 青少年社会工作研究
C. 青少年理论研究工作
D. 青少年社区工作
[单项选择]某少年团伙因长期设施勒索面被抓，这类青少年属于（）。
A. 前卫青年
B. 文化叛逆青年
C. 问题青年
D. 另类青年
[单项选择]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策，这属于( )。
A. 青少年关爱行动
B. 青少年群体行动
C. 青少年社区工作
D. 社会工作行政
E. 青少年个案工作
[单项选择]在青少年社会工作中，青少年家庭服务属于( )层面。
A. 个体
B. 系统
C. 宏观
D. 中观
E. 微观
[单项选择]青少年福利政策宣传，属于( )层面的青少年社会工作。
A. 系统
B. 中观
C. 微观
D. 宏观
E. 个体
