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[单项选择]教师审美素养区别于一般人审美素养的一个具体特征是()
A. 广泛性
B. 发展性
C. 专业性
D. 灵活性
[简答题]教师审美素养区别于一般人的审美素养的专业特征是什么?
[单项选择]教师审美素养区别于一般人的审美素美的一个具体特征是()
A. 确定性
B. 协调性
C. 不确定性
D. 专业性
[单项选择]教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是()
A. 广泛性
B. 发展性
C. 专业性
D. 灵活性
[简答题]日常心理与审美心理有什么区别?有什么联系?
[单项选择]小儿体表面积计算与成人的区别在于
A. 头大,四肢小,躯干相似
B. 头大,下肢小,躯干相似
C. 头大,躯干小,四肢相似
D. 头大,四肢、躯干相似
E. 头大,躯干大,四肢相似
[单项选择]文学在少儿审美发展中所起的作用是()
A. 培养少儿的审美知觉能力
B. 培养少儿的艺术思维能力
C. 发展少儿的直觉洞察力
D. 培养少儿的听觉感知力
[单项选择]音乐在少儿的审美发展中所起的作用是()
A. 培养少儿的直观洞察力
B. 发展少儿的听觉感受能力
C. 培养少儿的语言表达能力
D. 提高少儿的逻辑思维能力
[简答题]联系我国国情,试析少儿的审美发展的重要性和迫切性?
[单项选择]下列选项中不属于音乐对少儿审美发展重要作用的描述是( )
A. 发展少儿听觉感受力
B. 培养少儿用语言表达情意的能力
C. 培养少儿的创造性想象力
D. 净化与陶冶少儿的情感
[单项选择]正是少儿的()特征为少儿的审美发展提供了现实的可能。
A. 开放性
B. 未特定性
C. 心理发展
D. 审美意识