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[多项选择]教师内在审美素养的培养通过（）途径。
A. 理论学习
B. 生活经验的积累
C. 审美实践活动
D. 审美欣赏活动和审美创造活动
E. 通过对生活的感受
[单项选择]教师内在审美素养的最高层次是（）
A. 丰富的美学理论
B. 完善的个体审美心理结构
C. 健康人格的魅力
D. 以上答案都不对
[单项选择]（）是教师内在审美素养的最高层次。
A. 丰富的美学理论
B. 完善的个体审美心理结构
C. 健康人格的魅力
D. 以上答案都不对
[单项选择]美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。
A. 美育理论
B. 专业技能
C. 美育实践
D. 创美活动
[单项选择]教师的审美素养主要包括内在审美素养和（）。
A. 丰富的美育理论
B. 审美技能素养
C. 完善的个体心理结构
D. 健康的人格魅力
[多项选择]教师的内在审美素养主要包括（）
A. 丰富的美学和美育理论
B. 丰富的教学实践经验
C. 完善的个体审美心理结构
D. 完美的个体人格结构
E. 健康人格的魅力
[多项选择]培养良好的职业素质，途径有哪些（）
A. 强化职业意识
B. 养成职业习惯
C. 发挥集体作用
D. 重视职业实践活动
[多项选择]业际化主要通过哪些途径形成（）
A. 不同产业的技术融合
B. 市场融合
C. 人才资源融合
D. 资金融合
[简答题]提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？
[单项选择]计算机病毒可通过哪些途径传播（）。
A. 磁盘、光盘、U盘
B. 文件共享
C. 电子邮件
D. 以上3项全是
[多项选择]收养关系可通过哪些途径解除（）。
A. 协议解除
B. 通过诉讼程序解除
C. 公正解除
D. 自行销毁证件解除
[单项选择]（）是培养教师审美素养最根本的途径。
A. 生活经验的积累
B. 审美实践活动
C. 理论学习
D. 教师形象设计
