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发布时间:2023-11-05 01:54:22

[多项选择]某社区服务中心拟与环保组织合作,从居民中招募200个志愿家庭,开展为期一年的“节约用电、争建低碳家庭”的活动,该活动通过更换电器、改变不良用电习惯等手段,提高社区居民的环保意识,社工在发展和组织志愿家庭时,可采用的技巧包括()
A. 主动邀请居民参与活动
B. 积极回应居民的需要
C. 与居民建立平等合作关系
D. 通过面试挑选志愿者
E. 评估志愿家庭的工作绩效

更多"某社区服务中心拟与环保组织合作,从居民中招募200个志愿家庭,开展为期"的相关试题:

[多项选择]《中华人民共和国节约用电管理办法》规定:国家鼓励下列节约用电措施()
A. 推广绿色照明技术、产品
B. 降低发电厂用电和线损耗, 杜绝不明损耗
C. 推广用电设备经济运行方式
D. 推广高频可控硅调压装置、节能型变压器
E. 推广节能型家用电器
[简答题]煤矿节约用电的措施有哪些?
[多项选择]节约用电的措施有()。
A. 加强煤矿节电技术管理
B. 关闭部分用电设备
C. 提高现有设备的效率
D. 减少输电线路的能量损耗
E. 提高功率因数
[单项选择]供电企业和用户应当遵守国家有关规定,采取有效措施,做好()用电、节约用电、计划用电工作。
A. 全面
B. 安全
C. 隔离
D. 合法
[名词解释]合作组织
[单项选择]某社区社会工作者组织居民开发了“绿色在我心中”的活动,有10位居民最终获得了“绿色居民”的称号。从社区教育的角度看,上述活动属于()。
A. 公民教育
B. 健康教育
C. 家庭生活教育
D. 成人教育
[单项选择]常静在某社区做社会工作者,近期她在社区中组织了“向孤寡老人送爱心”活动,目的是号召居民关爱社区中的孤寡老人,关心照顾他们的生活,促进社区居民的团结。在这项活动中,常静扮演着( )的角色。
A. 倡导者
B. 联系人
C. 教育者
D. 使能者
[多项选择]某社区党组织书记为达到长期担任该职务的目的,在社区内长期不发展党员,并对年轻有为的入党积极分子进行压制,导致该社区党员平均年龄偏大、战斗力不强。此做法违反了《党章》的哪些要求?()
A. 对要求入党的积极分子进行教育和培养
B. 做好经常性的发展党员工作
C. 保障党员的权利不受侵犯
D. 重视在生产、工作第一线和青年中发展党员
[单项选择]某社区社会工作者在寒假期间,筹划开展了“七彩假日”活动,组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动,有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。从社区教育的角度看,上述活动属于( )。
A. 公民教育
B. 健康教育
C. 补偿式教育
D. 控制式教育
[单项选择]某社区社会工作者在暑假期间筹划开展了“阳光假日”活动,组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“快乐夏令营”等一系列丰富多彩的活动,有八名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区阳光之星”。从社区教育的角度看,上述活动属于( )。
A. 家庭生活教育
B. 公民教育
C. 控制式教育
D. 补偿式教育
[单项选择]中国第一家民间环保组织是()。
A. 黑嘴鸥保护协会
B. 自然之友
C. 中国环境科学学会
D. 绿色北京
[单项选择]某社区服务中心组织的老年人支持小组活动中,齐老伯在发言时闪烁其词,有所隐瞒,没有讲出真实感受。此时,社会工作者应该( )。
A. 忽略这一现象,因为个别组员的表现不会影响小组整体的互动效果
B. 请齐老伯复述刚才的发言,以检验自己的判断是否准确
C. 指出齐老伯有所隐瞒,请他介绍自己的真实感受
D. 归纳齐老伯刚才的发言,并以提醒方式引出其真实感受
[名词解释]亚太经济合作组织
[单项选择]企业面对的公众中,保护消费者权益的组织,环保组织及其他群众团体是( )。
A. 融资公众
B. 媒介公众
C. 社团公众
D. 政府公众
[简答题]世界贸易组织与哪些组织合作? 
[单项选择]公司环保部每()年组织公司各车间(部门)环保员进行一次环保教育培训,以提高环保员的环境管理水平。
A. 一月
B. 半年
C. 二年
D. 一周
[单项选择]某社区公益组织承接了妇联委托的反家庭暴力项目,为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的专业关系基础上,社会工作者正确的做法是( )。
A. 将受暴妇女问题个人化
B. 分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系
C. 接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们
D. 协助受暴妇女在家庭和个体角色问取得平衡
[单项选择]

某社区计划组织治安巡逻队,准备邀请居民钱先生加入,社会工作者为此到钱先生家中访问。在谈话中,社会工作者说:“您刚才讲好几家都丢过自行车和晾晒的衣物,你们都觉得小偷太猖獗了。”
这里,社会工作者接触技巧是()。


A. 探索感受
B. 反映感受
C. 分享感受
D. 理解体谅

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