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[单项选择]建构主义学习观中，教师的角色是( )
A. 学生的指导者
B. 学习的设计者
C. 学生的合作者
D. 教学的决策者
[单项选择]建构主义教学法观强调以（）为中心。
A. 教师
B. 学生
C. 教材
D. 教案
[多项选择]建构主义关于教学的基本观点包括（）。
A. 注意以教师为中心进行教学
B. 注重在实际情景中进行教学
C. 注重协作学习
D. 注重提供充分资源
[多项选择]按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。
A. 教师是学生学习的“代理人”
B. 教师是学生学习的“合作者”
C. 教师是知识的“传授者”
D. 教师是学生学习的“对话者”
[简答题]分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。
[简答题]建构主义学习理论对教师发展提出哪些要求？
[简答题]详细说明基于建构主义的三种教学模式的特点。
[简答题]建构主义学习理论下的教学方法主要有哪些？各种教学方法如何进行？
[简答题]在某次教师进修活动中，教师教育者试图给一些中小学教师讲一下建构主义理论，然而，教师们似乎对此并不感兴趣，一位教师低声说道：“教育理论没啥用，我们需要的是能拿来就用的实用技能”。这位教师的看法有偏颇之处，请分析一下教育理论对于教师发展的作用。
[判断题]新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。
[单项选择]在建构主义的教学模式下，一个典型的学习方法应包含（）等五个环节。
A. 创设情境、确定问题、互动学习、协同学习、效果评价
B. 创设情境、确定目标、自主学习、协同学习、效果评价
C. 创设情境、确定目标、互动学习、协同学习、效果评价
D. 创设情境、确定问题、自主学习、协同学习、效果评价
