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[单项选择]建构主义学习理论强调学习的( )。
A. 抽象性和结构性
B. 情境性和结构性
C. 抽象性和非结构性
D. 情境性和非结构性
[判断题]建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。
[填空题]建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为（）的主体、（）的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
[单项选择]建构主义强调知识的特点是（）
A. 主观性
B. 客观性
C. 普遍适用性
D. 永恒性
[单项选择]与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调
A. 情境性
B. 结构性
C. 抽象性
D. 竞争性
[单项选择]建构主义强调知识具有（）的特点。
A. 主观性
B. 客观性
C. 普遍适应性
D. 永恒性
[多项选择]建构主义的儿童观可以分为（）。
A. 全面观
B. 个体观
C. 主体观
D. 生态观
[单项选择]建构主义强调，知识的特点具有（）。
A. 主观性
B. 客观性
C. 普遍适应性
D. 永恒性
[填空题]在现代的学习观中，人本主义、建构主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
[填空题]建构主义儿童主体是观认为儿童是一个“（）”。
[多项选择]建构主义的学习观认为，学习具有（）。
A. 主动建构性
B. 社会互动性
C. 情境性
D. 确定性
[单项选择]建构主义学习观中，教师的角色是( )
A. 学生的指导者
B. 学习的设计者
C. 学生的合作者
D. 教学的决策者
