[多项选择]建构主义的儿童观可以分为（）。
A. 全面观
B. 个体观
C. 主体观
D. 生态观

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[简答题]现代建构主义的学习观具有哪些特点？

[简答题]结合教学实际谈谈建构主义的学习观。

[简答题]简述建构主义的学习观对教学的启示。

[单项选择]建构主义教学法观强调以（）为中心。
A. 教师
B. 学生
C. 教材
D. 教案

[多项选择]建构主义的学习观认为，学习具有（）。
A. 主动建构性
B. 社会互动性
C. 情境性
D. 确定性

[简答题]建构主义教学观的基本内涵是什么？

[多项选择]建构主义学习观强调学习的（）。
A. 社会性
B. 主动性
C. 情景性
D. 目的性
E. 人文性

[单项选择]建构主义知识观更强调知识的（）。
A. 客观性
B. 确定性
C. 动态性
D. 稳定性

[单项选择]用“建构主义的发展”和“建构主义的特点”模型来阐明建构主义对教学设计的影响的学者是（）。
A. 维果斯基
B. 乔纳森
C. 布鲁纳
D. 皮亚杰

[判断题]建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

[填空题]（）是建构主义的代表人物，代表作《建构主义学习环境》。

[判断题]建构主义主张把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点。

[简答题]说说皮亚杰的建构主义学习观。他的理论对教育有何启示？

[填空题]建构主义教学观是以（）、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。

[名词解释]建构主义学习理论

[填空题]社会建构主义者将研究主要集中在如何（）理解儿童的学习等方面。

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