更多"青少年时期，亲子关系比较融洽，与父母不会有冲突，也没有严重的“代沟”。"的相关试题:
[判断题]青少年自身的个体特征变化并不是影响他们与父母冲突的因素。
[单项选择]青少年觉得自己无法说服父母改变他们已经决定的事情，不想因为与父母的冲突而伤害与父母的感情。青少年这种解决亲子冲突的策略属于（）
A. 第三方干预
B. 回避
C. 都不对
D. 主动沟通
[单项选择]殡仪服务员要运用（）的技巧，主动与客户建立比较融洽的服务关系。
A. 咨询服务
B. 生活礼仪
C. 人际沟通
D. 洽谈合同
[判断题]青少年与父母的亲子关系总体较为融洽，但也存在问题，导致亲子关系紧张。
[简答题]《茶馆》既没有一以贯之的矛盾冲突，也没有首尾相连的完整故事，它是如何通过三幕相对独立的戏表现“葬送三个时代”的主题的？试结合作品主人公王利发的形象塑造加以说明。
[简答题]《茶馆》既没有一以贯之的矛盾冲突，也没有首尾相连的完整故事，它是如何表现“葬送三个时代”的主题的？试结合王利发、常四爷和秦仲义这三个贯穿始终的人物形象的塑造加以说明。
[判断题]青少年亲子关系的现状是，青少年与父母的亲子关系总体冲突严重。
[判断题]以冲突呈现的基本内容为依据，冲突可分为信息冲突、资源冲突和关系冲突等。
[判断题]存在4种冲突类型，包括人际冲突、群体内部冲突、群体间冲突和组织间冲突。
[判断题]以冲突范围为依据，冲突可分为个人层次的冲突、群体层次的冲突和组织层次的冲突。
[简答题]
小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特别，在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上她特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开，甚至有时自顾自地写东西、做小动作等；做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她读的书大多是离奇鬼怪的故事书。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，她在日记中这样写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。针对小黎，我感到力不从心……
如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她？
