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[单项选择]人际关系特别是良好人际关系建立的前提是( )。
A. 宽容原则
B. 诚信原则
C. 平等原则
D. 互惠互利原则
[单项选择]( )是人际关系特别是良好人际关系建立的前提。
A. 宽容原则
B. 诚信原则
C. 平等原则
D. 互惠互利原则
[单项选择]建立良好的人际关系，决不可以靠“关系学”，“关系学”是正常人际关系的污染剂。这句话直接支持了这样一种观点( )
A. 人与人之间不应该讲关系
B. 人与人之间互助、互爱、合作的关系就是“关系学”
C. 建立良好的人际关系，不能靠“关系学”
D. “关系学”使人际关系变得更为紧张
[单项选择]良好师生关系建立的首要途径是( )
A. 课堂教学
B. 课外活动
C. 校外活动
D. 家访
[简答题]为什么教师要与学生家长建立良好的人际关系？
[判断题]良好的人际关系为个体的成功打下基础。有着良好人际关系的人往往容易成功。
[单项选择]（）是提高工作效率、建立良好人际关系的基础。
A. 倾听
B. 品位
C. 爱好
D. 兴趣
[判断题]管理者可以不建立良好的人际关系，只需要下属的服从
[简答题]联系实际，试论述大学生的人际交往有什么特点？如何建立和维护良好的人际关系？
[单项选择]人际关系有不同的需求，在权力上与别人建立并维持良好关系的欲望属于( )。
A. 控制的需求
B. 包容的需求
C. 感情的需求
D. 自我实现的需求
[单项选择]在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为（）。
A. 隐藏自我
B. 自我抬高
C. 形象塑造
D. 自我暴露
[多项选择]良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深一般需要经过（）这几个阶段。
A. 熟悉阶段
B. 情感探索阶段
C. 情感交流阶段
D. 定向阶段
E. 稳定交往阶段
[单项选择]关于如何协助大学生建立良好的人际关系，描述不准确的是（）。
A. 提高人际认知水平
B. 提高人际交往能力
C. 增加人际交往活动
D. 培养个人美好品行
