更多"目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目"的相关试题:
[多项选择]路径-目标理论认为领导方式的种类包括（）
A. 指示型领导
B. 支持型领导
C. 参与型领导
D. 成就导向型领导
E. 命令型领导
[多项选择]路径-目标理论认为影响领导方式的因素有（）
A. 员工个人特点
B. 工作环境特点
C. 组织结构特点
D. 人员配置特点
E. 管理者个人特点
[单项选择]路径一目标理论认为领导者的主要任务是( )。
A. 通过高的理想和组织价值观来激励他的追随者
B. 帮助下属实现其目的，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合
C. 关注员工的顺从以及任务的完成，常采用奖惩手段来影响员工的绩效
D. 领导者天生具有某些与生俱来的固有的特质
[单项选择]途径——目标理论认为，领导者的效率是指( )。
A. 领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
B. 领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
C. 领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值
D. 领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
[单项选择]罗伯特·豪斯提出的路径—目标理论认为领导者的主要任务是( )。
A. 帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合
B. 为团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配
C. 领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的
D. 领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
[填空题]路径-目标理论认为影响领导方式选择的情境因素有（）和（）。
[单项选择]途径-目标理论认为（）和工作任务性质这两个变量决定着领导方式。
A. 目标性质
B. 下级的特点
C. 工作方式
[单项选择]当工作任务和工作方法都明确时，途径 目标理论认为应采用( )领导方式。
A. “高关系”
B. “低关系”
C. “低工作”
D. “高工作”
[单项选择]当工作任务和工作方法不明确时，途径一目标理论认为应采用（ ）领导方式。
A. “高关系”
B. “低关系”
C. “低工作”
D. “高工作”
[单项选择]当工作任务和工作方法不明确时，途径—目标理论认为应采用( )领导方式。
A. “高关系”
B. “低关系”
C. “低工作”
D. “高工作”
[判断题]道路—目标理论认为高工作和高关系组合的领导并不一定是最有效的领导方式。
[单项选择]途径——目标理论认为，当工作任务和工作方法不明确时，应采用（ ）的领导方式。
A. 高关系
B. 高工作
C. 低关系
D. 低工作
[单项选择]途径--目标理论认为，当下级已经明确工作任务，掌握工作方法后，应采用（）的领导方式。
A. “高工作”
B. “高组织”
C. “一低体贴”
D. “高关系”
[单项选择]途径一目标理论提出的假设认为（ ）。
A. 下属成熟度越高，领导者越应采取指导型领导风格
B. 当群体中存在冲突时，授权型领导会带来更高的效益
C. 相信自己可以掌握自己命运的下属对参与型领导更为满意
D. 下属既有能力又愿意做他们的工作，应采用授权型领导风格
[多项选择]“路径—目标”理论认为，领导方式有（）。
A. 指导型
B. 支持型
C. 参与型
D. 成就导向型
E. 独裁型
[多项选择]“途径-目标”理论认为，领导方式有（）。
A. 专制型
B. 指导型
C. 支持型
D. 参与型
E. 成就取向型
[单项选择]“目标一致理论”认为，当个人目标与组织目标一致时，人员就不会流到。提出这一理论（）
A. 美国心理学家库克
B. 美国管理学家杜拉克
C. 日本学者松义郎
D. 美国心理学家勒温
