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[单项选择]必修课包括（）
A. 公共基础课
B. 专业基础课
C. 专业主干课
D. 以上全部都是
[单项选择]教育部要求各高校将就业指导课程明确列入教学计划，分年级设立相应学分，课程安排学时不少于（）学时。
A. 16
B. 32
C. 38
D. 48
[单项选择]把课程分为必修课与选修课的依据是( )。
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程设置的要求
D. 课程管理层次
[单项选择]中国石油始终将大庆精神铁人精神作为入职教育、（）、党校学习的必修课。
A. 员工培训
B. 传统教育
C. 历史教育
D. 上岗教育
[简答题]说，面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课。你怎么看?
[单项选择]必修课、专业选修课及必选的公共选修课正常考核不及格，可以有（）次补考机会。
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
[简答题]某中学推出了“个性课程”体系，高中开设了选修课23门，活动课34门，初中活动课35门。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为5个层次的“个性课程”，即“讲座型”、“发展型”、“课题型”、“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家学者担任主讲，学生可自由选择参加学习。对学有余力和有特长的学生，通过“组织发展兴趣小组”、“导师带研究生”、“强化训练”等各种方式，施以个性化教育。而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。试用学过的课程理论分析这所学校的课程。
[填空题]在新课程计划中增设了综合实践活动，作为必修课，其内容包括信息技术教育、（）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
[单项选择]通过高中语文必修课和选修课的学习，学生应该获得发展的五个方面是（）。
A. (1)积累整合(2)感受鉴赏(3)思考领悟(4)应用拓展(5)发现创新
B. (1)积累整合(2)体验鉴赏(3)思考批判(4)应用拓展(5)发现创新
C. (1)积累巩固(2)体验鉴赏(3)思考批判(4)应用发展(5)探索创新
D. (1)积累巩固(2)感受鉴赏(3)思考领悟(4)应用发展(5)探索创新
[单项选择]德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
A. 生产力和科技发展水平
B. 社会政治经济的需要
C. 文化传统
D. 教育者的身心发展水平和规律
[判断题]2012年8月教育部将创业基础课程纳入高校学生必修课。
[判断题]补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。
[单项选择]教育部将创业基础课程纳入高校学生必修课的时间是（）。
A. 2010年
B. 2011年
C. 2012年
D. 2013年
[多项选择]下列内容中属于公务员培训的公共必修课主要内容的是（）。
A. 公共行政
B. 法律法规
C. 形式逻辑
D. 现代科技
E. 市场经济
[填空题]以课程修习要求为依据可将高校课程划分为必修课和（）。
