[判断题]我国古代文化人的必修课是书法。

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[填空题]在我国古代的书法鉴赏理论中，（）最初以“意态”二字来评价书法作品。

[单项选择]把课程分为必修课与选修课的依据是( )。
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程设置的要求
D. 课程管理层次

[简答题]某中学推出了“个性课程”体系，高中开设了选修课23门，活动课34门，初中活动课35门。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为5个层次的“个性课程”，即“讲座型”、“发展型”、“课题型”、“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家学者担任主讲，学生可自由选择参加学习。对学有余力和有特长的学生，通过“组织发展兴趣小组”、“导师带研究生”、“强化训练”等各种方式，施以个性化教育。而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。试用学过的课程理论分析这所学校的课程。

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[填空题]我国目前新一轮的课程改革，在小学三年级至高中新设置的必修课“（）”也属于一种超学科的综合课程。

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[单项选择]陆机是西晋时期杰出的书法家，他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面，陆机也颇有建树，他与弟弟陆云俱为著名文学家，合称“二陆”。下列作品中，不属于陆机作品的一项是（）。
A. 《文赋》
B. 《赴洛道中作》
C. 《吊魏武帝文》
D. 《西北有高楼》

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[单项选择]通过高中语文必修课和选修课的学习，学生应该获得发展的五个方面是（）。
A. (1)积累整合(2)感受鉴赏(3)思考领悟(4)应用拓展(5)发现创新
B. (1)积累整合(2)体验鉴赏(3)思考批判(4)应用拓展(5)发现创新
C. (1)积累巩固(2)体验鉴赏(3)思考批判(4)应用发展(5)探索创新
D. (1)积累巩固(2)感受鉴赏(3)思考领悟(4)应用发展(5)探索创新

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[单项选择]（）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。
A. 《四库全书》
B. 《永乐大典》
C. 《汉书》
D. 《隋书》

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[单项选择]德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
A. 生产力和科技发展水平
B. 社会政治经济的需要
C. 文化传统
D. 教育者的身心发展水平和规律

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[判断题]2012年8月教育部将创业基础课程纳入高校学生必修课。

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[单项选择]教育部将创业基础课程纳入高校学生必修课的时间是（）。
A. 2010年
B. 2011年
C. 2012年
D. 2013年

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[判断题]补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。

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[多项选择]下列内容中属于公务员培训的公共必修课主要内容的是（）。
A. 公共行政
B. 法律法规
C. 形式逻辑
D. 现代科技
E. 市场经济