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[单项选择]学校课程评价的第四个阶段是（）
A. 评价的设计
B. 评价的分析
C. 评价的实施和管理
D. 评价结果的交流
[简答题]科学的课程评价标准应具有哪四个基本特征？
[单项选择]美国心理学会规定，课程评价的标准应具有准确性、有用性、合法性和可行性四个特征，这符合幼儿园课程评价的（）原则。
A. 科学性
B. 发展性
C. 全面性
D. 多样性
[单项选择]主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）
A. 目的游离评价模式
B. 目标评价模式
C. 过程评价模式
D. CIPP评价模式
[填空题]幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价。
[单项选择]新课程改革倡导（）的课程评价。
A. 强调学生学会学习
B. 强调新的学习方式
C. 突出甄别和选拔功能
D. 立足过程，促进发展
[单项选择]新一轮课程改革倡导（）的课程评价。
A. 科学评价，精确评价
B. 全面发展，重点突出
C. 首尾兼顾，前后照应
D. 立足过程，促进发展
[单项选择]新课程倡导（）的课程评价。
A. 立足过程，促进发展
B. 立足学生，促进成长
C. 重视过程，促进发展
D. 立足过程，促进改革
[判断题]幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。
[简答题]什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？
[单项选择]根据课程评价的作用性质，可以把课程评价分为形成性评价和（）。
A. 量化评价
B. 目标本位评价
C. 总结性评价
D. 效果评价
