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[判断题]对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
[填空题]对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。
[判断题]对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。
[判断题]对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。
[单项选择]上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。
A. 文化在交际中的功能
B. 交际目的
C. 交际环境
[判断题]对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
[单项选择]对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。
A. 实现学生体育能力发展
B. 培养运用汉语进行交际的能力
[判断题]1983年成立的全国性学术团体“中国教育学会对外汉语教学研究会”，标志着对外汉语教学学科的正式诞生。
[单项选择]从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。
A. 理解阶段
B. 运用阶段
C. 感性阶段
[判断题]对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。
[填空题]对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的教学。
[单项选择]我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。
A. 北京语言学院
B. 北京大学
C. 南开大学
[简答题]对外汉语教学中文化教学的内容都包括什么？
[单项选择]对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的外语教学。
A. 第二语言
B. 第一语言
C. 外语
[多项选择]对外汉语教学的全部教学活动可概括为（）。
A. 总体设计
B. 教材编写
C. 课堂教学
D. 语言测试
[判断题]对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。
