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[判断题]对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。
[判断题]对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
[填空题]对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的教学。
[单项选择]对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。
A. 实现学生体育能力发展
B. 培养运用汉语进行交际的能力
[简答题]对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学有何异同？
[判断题]对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。
[判断题]对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
[单项选择]对外汉语的教学目标是（）。
A. 语言对比
B. 技能训练
C. 培养汉语交际能力
[判断题]1983年成立的全国性学术团体“中国教育学会对外汉语教学研究会”，标志着对外汉语教学学科的正式诞生。
[单项选择]从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。
A. 理解阶段
B. 运用阶段
C. 感性阶段
[单项选择]对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。
A. 书面语
B. 口语
C. 目的语
[单项选择]对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。
A. 写法
B. 发展历史
C. 音、义、形
[填空题]对外汉语教学这一学科的教学目的主要体现在两点：其一，研究汉语作为（），其二，汉语本体研究为（）。
[单项选择]我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。
A. 北京语言学院
B. 北京大学
C. 南开大学
[单项选择]对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。
A. 中国文化
B. 言语交际技能
C. 听说读写技能
[判断题]对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。
