更多"对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识"的相关试题:
[填空题]对外汉语教学的教学内容以（）和（）为中心。
[单项选择]对外汉语课堂评估时要考察教学内容是否做到重点突出、（）。
A. 准确
B. 具体
C. 难点分散
[判断题]语文教学在技术层面上，可概括为这样两个方面：通过语言让学生学习言语，通过言语发展学生的语言。
[单项选择]第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。
A. 听、说、读、写
B. 听、说、读、写、译
C. 语素、词汇、句子
D. 语音、词汇、语法
[判断题]言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面。
[单项选择]课堂教学环节是以（）来划分的，每一种语言要素的讲解或言语技能的训练都要体现完整的环节。
A. 每节课内教学内容
B. 教学目标
C. 教学进度
[填空题]语言学中的言语的三要素包括（）、（）和（）。
[判断题]语言的三要素语音、语汇、语法都是言语时代风格的重要表现。
[单项选择]语言和言语不同，语言是一种（）。
A. 自然现象
B. 社会现象
C. 言语过程
D. 交流活动
[判断题]现实世界中并不存在一个独立于语言的言语，但存在一个独立于言语的语言。
[填空题]语言学中的言语的三要素包括（）、（）和（）。
[简答题]举例说明语言要素的相互影响促进语言的发展。
