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[单项选择]个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
A. 差异性
B. 顺序性和方向性
C. 不平衡性
D. 连续性和阶段性
[单项选择]儿童动作的发展是从上部动作到下部动作，这表现的动作发展规律是（）。
A. 无有规律
B. 近远规律
C. 首尾规律
D. 大小规律
[多项选择]学前儿童动作发展规律（）
A. 从上至下
B. 从头至尾
C. 从四周到中心
D. 从精细动作到粗大动作
[单项选择]强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。
A. 适宜性
B. 活动性
C. 基础性
D. 文化性
[单项选择]（）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
A. 单元教育课程
B. 综合教育课程
C. 领域教育课程
D. 主题教育课程
[判断题]婴幼儿动作发展包括躯干动作和四肢动作两个方面。
[填空题]幼儿体育是指根据幼儿的身心发展规律，通过有目的、有计划、有组织进行的各种（）的传授，以增强幼儿的身体素质，培养道德和意志品质的教育过程。
[判断题]婴儿动作发育时由身体正中向侧面发展，遵循是头尾发展规律。
[单项选择]下列关于动作发展规律的说法正确的是（）。
A. 从分化动作到整体动作
B. 从上步动作到下部动作
C. 从小肌肉动作到达肌肉动作
D. 从有意动作到无意动作
[单项选择]婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。
A. 主动向被动
B. 被动向主动
C. 约束向自由
D. 笨拙向灵活
[单项选择]婴幼儿动作发展的规律是（）。
A. 从上部动作到下部动作
B. 从下部动作到上部动作
C. 从四肢动作到躯干动作
D. 从躯干动作到头部动作
[简答题]简述13-24月龄幼儿动作发展教育策略。
[单项选择]幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。
A. 抬头-翻身-坐-爬-站-走
B. 抬头-坐-翻身-爬-站-走
C. 翻身-抬头-爬-坐-站-走
D. 抬头-翻身-爬-坐-站-走
[判断题]学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。
[多项选择]感统训练中，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、滚球等活动主要是发展幼儿动作的（）。
A. 平衡性
B. 协调性
C. 灵活性
D. 准确性
