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[判断题]小班幼儿的情绪不稳定，很容易受外办环境的影响。
[单项选择]某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）。
A. 沉思型
B. 场依存型
C. 冲动型
D. 场独立型
[单项选择]幼儿对事物的理解主要依靠事物（）。
A. 具体形象
B. 内部联系
C. 相互关系
D. 内在逻辑
[单项选择]有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。
A. 冲动型
B. 沉思型
C. 场依存型
D. 场独立型
[单项选择]幼儿认识事物始于（）。
A. 直觉行动
B. 直接感知
C. 日常生活
D. 言语发展
[单项选择]小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ( )
A. 这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B. 观察学习
C. 害怕老师的批评
D. 儿童有模仿的天性
[单项选择]某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 沉思型
[多项选择]教师在与幼儿的交往中应对幼儿表现出（）行为。
A. 支持
B. 尊重
C. 理解
D. 溺爱
[单项选择]幼儿对事物的理解往往是（）的，不能理解事物的内部含义。
A. 深刻的
B. 整体的
C. 表面的
D. 单纯的
[单项选择]幼儿对事物的理解往往是（）的，不能发现事物之间的内在关系。
A. 全面的
B. 孤立的
C. 整体的
D. 深入的
[多项选择]幼儿期的发展表现出以下特征：（）。
A. 异质性越来越强
B. 心理与生物和环境逐渐分离
C. 参与社会实践活动的愿望与实际能力之间不平衡
D. 容易沉溺于网络游戏
