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[判断题]幼儿教师职业道德规范是指依据幼儿教师职业道德原则，协调和调整幼儿教育过程中的各种利益关系，判断幼儿教师行为是非善恶的具体职业道德标准。
[单项选择]制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。
A. 教师职业道德修养
B. 教师职业道德规范
C. 教师职业道德原则
D. 教师职业道德义务
[判断题]教师职业道德规范中要求教师关爱学生、爱岗敬业，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
[单项选择]我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。
A. 1984年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行草案）》
B. 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C. 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D. 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
[单项选择]（）是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
A. 方向性原则
B. 客观性原则
C. 科学性原则
D. 教育性原则
[单项选择]教师职业道德规范中的（）要求是教师专业发展的不竭动力。
A. 关爱学生
B. 教书育人
C. 为人师表
D. 终身学习
[判断题]教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。
[单项选择]班级保教人员言行举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特色。
A. 创造性
B. 直接性
C. 开放性
D. 全面整体性
[单项选择]在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。
A. 教学大纲
B. 教学目标
C. 教学计划
D. 课程计划
[单项选择]不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。
A. 本质性
B. 继承性
C. 共同性
D. 稳固性
[单项选择]个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（）。
A. 一视同仁
B. 身教重于言教
C. 重视班集体的建设
D. 各因其材
[判断题]教师职业道德有助于帮助教师规范和调整自身在教育活动中的言行。
[单项选择]在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）。
A. 廉洁从教
B. 遵守公德
C. 依法执教
D. 为人师表
[判断题]新课程改革提倡构建新型师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教学过程中师生关系的模式体现为师生人格平等之上的合作模式。
[判断题]职业道德的内容很丰富，它包括职业道德意识、职业道德守则、职业道德行为规范，以及职业道德培养和职业道德品质等内容。
[单项选择]在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
A. 教师主导作用与学生能动性相结合规律
B. 教学过程中知、情、意相统一规律
C. 掌握知识与发展能力相结合规律
D. 间接经验与直接经验相结合规律
[填空题]教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志的特殊规范是（）。
[单项选择]教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（）。
A. 提高教师的教育能力，提高教育质量
B. 提高教学效果，推动教育改革
C. 制约教师的工作态度，整顿教师队伍
D. 提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量
[单项选择]《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 终身学习
D. 无私奉献
