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[单项选择]下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是（）。
A. 幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性
B. 幼儿是以学习间接的知识和经验为主的
C. 幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程
D. 幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段
[多项选择]关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是（）。
A. 目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组，教研组即年级组。
B. 教研组的类型与规模不可以不拘一格。各园可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。如上午班组、下午班组、不同专题组等。规模小的幼儿园可以成立联网组、地区教研组等。
C. 幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展，将全体教师组织起来，调动其教育研究的积极性，在研究解决教育实践中的问题的同时，提高整个教师队伍的素质和业务水平。
D. 教研组按人员或规模确定设1—2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。
[单项选择]关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是（）。
A. 受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度
B. 过程模式没有教育目标
C. 过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程
D. 过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性
[单项选择]关于幼儿园课程的组织的说法，不正确的是（）。
A. 课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化，即学习系统的学科知识
B. 幼儿园所采用的编制课程内容的方式有：分科课程、核心课程、活动课程
C. 核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识
D. 教师采用直接教学活动，幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥
[判断题]教师是教研活动的主体，教研活动是通过教师的参与得以实现的。
[单项选择]下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（）。
A. 热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅
B. 热爱幼儿，对幼儿一视同仁
C. 与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境
D. 在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高
[单项选择]关于幼儿园的自选游戏，正确的说法是（）
A. 注重发挥游戏的自主选择特点
B. 类型上表现为有规则的游戏
C. 是学前教育课程中重要的显性课程
D. 也叫手段性游戏
[判断题]教研活动制度是幼儿园教研工作开展的基本条件。
[单项选择]关于幼儿园教学活动，表述正确的是（）。
A. 教学活动主要是幼儿坐着听喝看
B. 接受系统的科学知识
C. 是教师和幼儿的双边活动过程
D. 使用的教具多多益善
[单项选择]关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是（）。
A. 玩具的放置不能让幼儿自由取放，以免弄乱弄坏玩具
B. 自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作玩教具
C. 自制玩具本身也是一种有效的教育方法
D. 幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物
[单项选择]关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（）。
A. 幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联
B. 随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要
C. 幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育
D. 在艺术教育活动中不能渗透科学教育
[多项选择]关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是（）。
A. 课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会
B. 课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
C. 课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
D. 课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
E. 在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾
[简答题]某幼儿园正在进行“如何安排幼儿一日活动”的教研活动。活动中，参与活动的各位老师都畅所欲言发表了自己的观点。如果你是这一活动的组织者，你将如何总结教师在安排幼儿的一日活动时应注意的问题？
[单项选择]幼儿园教研活动的执行层是（）。
A. 园长层
B. 教研组层
C. 教师层
D. 幼儿园层
[单项选择]托幼机构的教研活动主要是（）。
A. 行动研究
B. 课题研究
C. 叙事研究
D. 学术研究
[单项选择]幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。
A. 教研组层、年级组层、教师层
B. 园长层、教研组层、教师层
C. 园长层、教师层、年级组层
D. 园长层、教研组层、年级组层
