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[填空题]遗传素质在人的身心发展中的作用是:()。
[单项选择]遗传素质在人的发展中起()。
A. 主导作用
B. 决定作用
C. 不起作用
D. 生理前提作用
[单项选择]历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
A. 起决定作用
B. 不起决定作用
C. 不起作用
D. 决定人的发展方向
[简答题]论述遗传,环境,教育在人的发展中的作用。
[单项选择]既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用,又进一步指出,遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点,是()
A. 二因素论
B. 环境决定论
C. 遗传决定论
D. 相互作用论
[单项选择]20世纪中叶,人们发现,遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认,只是两者间的作用不同而已,心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于()。
A. 环境决定论
B. 二因素论
C. 相互作用论
D. 遗传决定论
[单项选择]20世纪30—40年代以来,多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的。这种心理发展观是()。
A. 相互作用论
B. 遗传决定论
C. 环境决定论
D. 二因素论
[简答题]从道德的结构来看,人的道德素质包括哪些内容?
[单项选择]学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的,持“非此即彼”的观点。这是在()。
A. 20世纪之前
B. 19世纪之前
C. 18世纪之前
D. 17世纪之前
[填空题]教育与遗传因素和环境因素相比,在人的身心发展中起着()。