更多"在传统教学论视野里，课程是经过精心组织和安排的，所以教学过程必须尽可能"的相关试题:
[单项选择]语文课程与教学论的研究重点是（）。
A. 生活中的语文教育
B. 社会中的语文教育
C. 学校中的语文教育
D. 家庭中的语文教育
[判断题]先秦诸子百家教育已经包含了相当多的语文课程与教学论的内容。
[多项选择]传统教学论中较有影响的人物的人物有：（）
A. 夸美纽斯
B. 赞科夫
C. 赫尔巴特
D. 凯洛夫
[判断题]传统教学论往往局限于文本意义的确定性、教师活动的复制性和受教育者阅读活动的再现性，教学活动成为单一的封闭的组织结构。
[简答题]谈谈你对幼儿园课程组织的基本原则——生活化原则的理解，并简要回答该原则对课程设计者制定课程蓝图或计划时的要求。
[单项选择]把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）
A. 科学与人文整合的课程文化观
B. 回归生活的课程生态观
C. 民主化的课程政策观
D. 缔造取向的课程实践观
[填空题]20世纪是科学化教学论的确立时期。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。
[单项选择]在学校课程的设计过程中，课程设计者必须完成的工作是（）。
A. 整体学校教育经验的设计
B. 课程中教育经验的明确
C. 课程界限的限定
D. A+B+C
[单项选择]（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。
A. 表现性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 预成性目标
[填空题]现代教学论认为，完整的教学过程应包括教学目标、（）、教学评价三大因素。
[简答题]比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。
[简答题]现代教学论对小学教师选用教学模式有何要求？
