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发布时间:2023-09-28 00:34:22

[多项选择]我国的矫正教育与西方国家相比较,其区别主要是()。
A. 目的不同
B. 指导思想不同
C. 内容的侧重点不同
D. 原则方法不同
E. 形式不同

更多"我国的矫正教育与西方国家相比较,其区别主要是()。"的相关试题:

[简答题]与西方国家相比较,我国公共部门人力资源监控与约束系统有什么特点?
[多项选择]与西方国家相比较,我国公共部门人力资源监控与约束系统的特点主要表现为()。
A. 公职人员在中国共产党的领导下工作,“党管干部”是我国对公职人员管理的基本原则
B. 公职人员不是特殊的利益集团,不存在工会对人事的监控
C. 群众监控是一种独立的重要监控形式,通过各种人民团体对政府的监督来实现
D. 行政监察部门隶属于政府,属于行政系统内监督
[单项选择]当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教育”一般是指()。
A. 普通的矫正教育
B. 特殊的矫正教育
C. 广义的矫正教育
D. 狭义的矫正教育
[简答题]我国矫正教育目的的实现策略有哪些?
[单项选择]我国矫正教育机构开始普遍启动心理矫正工作方案是在()。
A. 20世纪90年代
B. 20世纪80年代
C. 20世纪70年代
D. 20世纪60年代
[填空题]我国矫正教育中不包括宗教教诲,而国外的基本没有()。
[名词解释]矫正教育
[单项选择]最早明确提出举办特殊学校作为我国矫正教育组织形式的时间是()。
A. 1952年
B. 1964年
C. 1981年
D. 1985年
[多项选择]目前我国的矫正教育者主要包括()。
A. 监狱人民警察
B. 劳教工作人民警察
C. 少年教养工作人民警察
D. 交通人民警察
E. 社区矫正工作者
[单项选择]矫正教育学在我国创立始于()。
A. 20世纪50年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪90年代
[单项选择]从理论上说矫正教育评估应当主要是()。
A. 目标评估
B. 动态评估
C. 静态评估
D. 发展评估
[简答题]在矫正教育工作中如何运用矫正教育策略?
[名词解释]矫正教育任务
[名词解释]矫正教育制度
[名词解释]监狱矫正教育
[名词解释]矫正教育课程
[名词解释]矫正教育对象
[名词解释]矫正教育功能

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