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[单项选择]弗洛伊德认为（）是通往无意识的绝佳途径。
A. 口误
B. 梦
C. 笔误
D. 遗忘
[单项选择]弗洛伊德认为人类的心理活动分为无意识和意识两大层次，二者之间为（）
A. 前意识
B. 潜意识
C. 中间意识
D. 浅意识
[单项选择]弗洛伊德认为（）
A. 白日梦与夜梦没有什么区别
B. 白日梦是梦，而不是幻想
C. 白日梦是幻想，与梦有相似之处
D. 诗人的创作与童年游戏无关
[单项选择]弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）
A. 外铄论观点
B. 内发论观点
C. 多因素论观点
D. 综合论观点
[填空题]弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。
[多项选择]弗洛伊德认为人格包括（）
A. 本我
B. 主我
C. 自我
D. 超我
[单项选择]弗洛伊德认为本我( )。
A. 根据快乐原则行事
B. 遵循现实原则
C. 按照道德原则活动
D. 无原则活动
[单项选择]弗洛伊德有关儿童的理论认为（）。
A. 6-12岁儿童面临勤奋与自卑的冲突
B. 个体天生具有自我实现的需求，而且只有当低层次的需求获得满足时，才有追求较高层次需要的可能
C. 儿童的发展会因为不良条件和经历的结果而被掏，从而阻碍了儿童情感的成熟过程
D. 儿童是试图控制和学习他/她切身环境的积极的生物，不是消极的接受者
[单项选择]弗洛伊德认为心理发展的动力来自（）。
A. 环境
B. 遗传
C. 性本能
D. 超我
[单项选择]弗洛伊德认为神经症的核心问题是（）
A. 抑郁
B. 焦虑
C. 躁狂
D. 疑病
[单项选择]弗洛伊德认为，人格结构的构成分为（）
A. 自我、本我、超我
B. 意识、潜意识、无意识
C. 性格、脾气、能力
D. 兴趣、需要、动机
[单项选择]弗洛伊德人格结构理论认为，支配本我的是（）
A. 现实原则
B. 快乐原则
C. 完美原则
D. 道德原则
[单项选择]弗洛伊德认为人格发展的主要动力是( )。
A. 需要
B. 恋父情结
C. 恋母情结
D. 性驱力
E. 潜意识
[单项选择]弗洛伊德认为，( )是发展的关键时期。
A. 潜伏期
B. 口唇期
C. 肛门期
D. 性器期
E. 生殖期
[单项选择]现代科学普遍认为催眠是无意识知觉占了主导，压制住了知觉而形成的状态。无意识知觉平时就好像是背景，比如我们呼吸、走路、开车。大部分时候我们手脚身体的控制都是无意识的，除非让你把注意力放在这些事情上面，你才会意识到。而催眠正是这种无意识知觉被唤醒，而知觉被带到后台休息去了的状态。科学家发现。被催眠了以后，管理逻辑思维的左脑的活动明显减弱，而感性十足的右脑活动增强，整个大脑处于一种半睡半醒的状态。这种状态下，人脑仿佛显得很脆弱，可以受外界无意识地控制。 对文段的主要内容概括最准确的是：
A. 催眠的实质是唤醒人的无意识知觉，而让知觉暂时“休息”
B. 催眠术能够控制人的思维，侵犯个人隐私，应该予以限制
C. 每个人平时都由两种知觉支配，只是我们没有意识到而已
D. 催眠术能够改变人的知觉状态，具有心理矫治的应用前景
[单项选择]弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于（）
A. 超我
B. 冲动
C. 自我
D. 现实
[单项选择]弗洛伊德认为人格中最根本的动力是( )。
A. 自我
B. 本我
C. 想象我
D. 超我
[单项选择]弗洛伊德认为，( )是心理发展的根本动力。
A. 力比多
B. 营养本能
C. 性本能和攻击本能
D. 力比多和营养本能
