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[单项选择]所谓晕轮效应，就是在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。在日常生活中，“晕轮效应”往往在悄悄地影响着我们对别人的认知和评价。比如有的老年人对青年人的个别缺点，或衣着打扮、生活习惯看不顺眼，就认为他们一定没出息；有的青年人由于倾慕朋友的某一可爱之处，就会把他看得处处可爱，真所谓“一俊遮百丑”。晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测。 下列哪项不符合晕轮效应( )
A. 盲人摸象，天下乌鸦一般黑
B. 双耳垂肩，必定做官
C. 深思慎取，实事求是
D. 鸡三足，龟长于蛇
[判断题]元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中，随着经验的增长而逐渐发展起来的。
[多项选择]人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（）
A. 对他人仪表的认知
B. 对他人人格的认知
C. 对他人表情的认知
D. 对人际关系的认知
E. 对社会角色的认知
[单项选择]在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（）
A. 投射效应
B. 正性偏差
C. 定势效应
D. 刻板效应
[填空题]元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：（）和（）
[判断题]元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。
[填空题]元认知就是对认知的认知，包括（）、元认知体验和元认知监控三个方面的内容。
[填空题]人际关系由认知、（）和（）三种心理成分构成的。
[填空题]元认知包括两个成分，（）与对认知行为的调节和控制。
[多项选择]如何克服人际交往中的孤独心理？（）
A. 建立自信，相信自己是有价值的人
B. 多参加集体活动，打破孤独的僵局
C. 练习自我表达能力
D. 练习听取别人的意见并尊重大家一致达成的决定
[单项选择]在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用，这是（）
A. 正性偏差
B. 近因效应
C. 第一印象
D. 定势效应
[单项选择]课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种（）的人际关系。
A. 吸引
B. 合作
C. 沟通
D. 平等
[判断题]情绪不仅对认知活动起着驱动作用，还可以调节认知加工过程和人的行为。
[单项选择]我们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（）
A. 投射效应
B. 光环效应
C. 晕轮效应
D. 刻板效应
[单项选择]人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。
A. 行为对抗
B. 不团结，不信任
C. 拉帮结伙
D. 互相为难
[单项选择]人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。
A. 态度一致
B. 行动一致
C. 观点趋同
D. 相互理解与扶持
