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[简答题]盘锦湿地有世界上最大的红海滩和亚洲最大的芦苇荡，被称为什么？
[单项选择]培养创新思维时通过（）来激发潜能。
A. 良性暗示
B. 幽默的氛围
C. 梦境顿悟
D. 以上都可以
[单项选择]（）是一种“激发组织成员潜能的思维管理工具”。
A. 横向思维
B. 逻辑思维
C. 纵向思维
D. 直觉思维
[判断题]团队精神能激发职工更大的能量，发掘更大的潜能。
[单项选择]通过组织沟通可以激发员工的时期，引导员工发挥潜能，这是组织沟通的（）功能。
A. 润滑剂
B. 黏合剂
C. 催化剂
D. 添加剂
[判断题]不同元素的原子从基态激发到第一激发态时，吸收的能量不同，因而各种元素的共振线不同而各具特征性，这种共振线称为该元素的特征谱线。
[单项选择]各种元素的原子从基态到第一激发态所吸收的谱线称为( )。
A. 共振吸收线
B. 共振发射线
C. 共振发射线和共振吸收线
D. 以上均不正确
[填空题]某分子的第一电子激发态的能量比基态高2×10-19J， 温度大约要达到（）K之后，电子运动对热力学函数才有明显的贡献。
[判断题]民主领导注重沟通，满足职工需要与适当授权等，激发其主动性、积极性，充分发挥人的潜能。
[填空题]语文课程总目标第四条提出“在发展语言能力的同时，发展（）能力，激发想像力和创造潜能。”
[判断题]在实践中，管理者应该注意将物质动力和精神动力结合起来，以物质动力为主，激发个人的潜能，提高管理效能。
[单项选择]“中国民间可能隐藏着7000个梅西”，有外媒如此形容足改方案激发的人才潜能。但仅以发掘球星、培养职业球员为标尺，反倒背离了校园足球的真谛。让足球真正扎根，取决于孩子们的“获得感”，快乐足球比精英足球更有生命力。关于这段文字，以下理解正确的是（）。
A. 剥离足球功利性，潜移默化植入兴趣，校园足球才有发展后劲
B. 校园足球可以打破部门壁垒，理顺管理体制，为“体教结合”注入动力
C. 让足球进校园，可以迅速撬动学校体育改革，夯实足球人才根基
D. 校园足球的成败决定着中国足球的未来
[单项选择]《挖掘领导潜能》中有这样一段话：“本书试图通过讲故事的方式，不仅激发你的理性、演绎和推理能力——这些功能是由左半脑控制的，而且激发你的直觉、创造力和想像力——而这些功能是由右半脑控制的。”从这句话可以看出领导素质具有( )。
A. 时代性
B. 综合性
C. 层次性
D. 权变性
[单项选择]挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。 根据上述定义，下列不属于挫折教育的是( )。
A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨练，为以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力，在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
[单项选择]分子荧光与化学发光均为第一激发态的最低振动能级跃至基态中各振动能级产生的光辐射，它们的主要区别在于（）
A. 分子的电子层不同
B. 跃至基态中的振动能级不同
C. 产生光辐射的能源不同
D. 无辐射弛豫的途径不同
[判断题]由于电子从基态到第一激发态的跃迁最容易发生，对大多数元素来说，共振吸收线就是最灵敏线。因此，元素的共振线又叫分析线。
