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[单项选择]基本归因错误：是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。 下列属于基本归因错误的是( )。
A. 小张考试没有考好，他觉得自己真是太笨了
B. 小张考试没有考好，他认为不是自己没有学好，而是老师出的题太偏了
C. 小李上街丢了钱包，回来后很后悔自己的粗心大意，而他的同学小张安慰他说只是那个地方太乱了，本来小偷就很多
D. 小李考试没有考好，小张认为一定是小李平时不努力，而实际上小李最近家里出了点事，对他的情绪有些影响
[单项选择]
基本归因错误，是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。
下列属于基本归因错误的是（）。
A. 小张考试没有考好，他觉得自己真是太笨了
B. 小张考试没有考好，他认为不是自己没有学好，而是老师出的题太偏了
C. 小李上街丢了钱包，回来后很后悔自己的粗心大意，而他的同学小张安慰他说只是那个地方太乱了，本来小偷就很多
D. 小李考试没有考好，小张认为一定是小李平时不努力，而实际上小李最近家里出了点事，对他的情绪有些影响
[判断题]心理学家罗斯将“低估情境作用，高估个人作用”称为基本归因错误。
[填空题]海德的“归因理论”认为，归因可分为两类：一是（）归因，二是个性倾向归因。
[多项选择]归因论认为，一般人对成功或失败的归因可作出（）归因。
A. 努力程度
B. 能力大小
C. 任务难度
D. 机会运气
[多项选择]根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）
A. 冯特的归因理论
B. 海德的归因理论
C. 韦纳的归因理论
D. 弗洛伊德的归因理论
E. 凯利的归因理论
[单项选择]韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。
A. 能力
B. 努力
C. 难度
D. 运气
[单项选择]老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。
A. 内部稳定的因素
B. 内部可控的因素
C. 内部不可控因素
D. 外部可控因素
[判断题]根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
