更多"当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。"的相关试题:
[多项选择]人文素养的内涵可分为如下层次（）。
A. 掌握特定的人文社会科学基础知识的程度；
B. 在日常生活中运用这些基础知识的能力；
C. 以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向；
D. 向他人传播这种知识和价值观的效果
[单项选择]当代教师的素养集中体现在教师的（ ）方面。
A. 政治素养
B. 教育素养
C. 专业素养
D. 道德素养
[简答题]简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。
[单项选择]人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。
A. 人文知识
B. 人文态度
C. 人文精神
D. 人文思想
[多项选择]教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。
A. 教育理念；
B. 人文知识；
C. 情感责任；
D. 艺术涵养
[简答题]当代中国人文社会科学界认为中国教育学研究要从哪几方面寻求新的突破？
[判断题]教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
[简答题]简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
[简答题]为什么说人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径？
[单项选择]教师的教育素养基本上包括两个方面，即教育理论和（）。
A. 教育成果
B. 教育手段
C. 教育思想
D. 教育技巧
[多项选择]与一般社会劳动相比，教育活动的特点包括如下几个方面（）。
A. 其目的是把受教育者培养成社会所需要的人；
B. 其对象是作为社会整体成员的儿童和青少年；
C. 其手段是教师完整的个性；
D. 其过程是一个运用智力的复杂的脑力劳动和体力劳动
[填空题]当代人文社会科学注重社会预测，包括长期的（）预测，（）的短期预测。
[简答题]“随着当代社会教育的蓬勃发展与非正式教育的广泛发展，学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育取代”请你谈谈对这种观点的看法。
[简答题]“随着当代社会教育的蓬勃发展与非正规教育的广泛发展，学校教育作为教育的主导形态最终会被社会教育所取代”。谈谈对这种观点的看法。
