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[不定项选择题]1．路径—目标理论的提出者是（ ）。
A.罗伯特·豪斯
B.伯恩斯
C.麦克格雷斯
D.布莱克
[多选题]路径-目标理论的基本原理( )
A.必须是下属乐于接受的方式
B.必须是领导乐于接受的方式
C.领导方式必须具有激励性
D.领导方式必须具有调适性
E.必须立足于领导者
[单项选择]路径一目标理论认为领导者的主要任务是( )。
A. 通过高的理想和组织价值观来激励他的追随者
B. 帮助下属实现其目的，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合
C. 关注员工的顺从以及任务的完成，常采用奖惩手段来影响员工的绩效
D. 领导者天生具有某些与生俱来的固有的特质
[单选题]关于路径-目标理论，说法错误的是（ ）。
A.不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征
B.下属工作是结构化的，则支持型的领导可以带来高的绩效和满意度
C.对于能力强或经验丰富的下属，指导式的领导也是有作用的
D.内控型下属对参与型领导更为满意，而外控型下属对指导式领导更为满意
[单选题]根据路径-目标理论，下列表述不正确的有( )。
A.下属的工作是结构化的，则支持型的领导可以带来高的绩效和满意度
B.外控型下属对成就取向式型领导更为满意
C.对于能力强或经验丰富的下属，指导式的领导可能被视为多余的
D.内控型下属对参与型领导更为满意
[多选题]根据路径-目标理论，下列描述正确的有( )。
A.下属控制范围之外的环境因素和领导者的个人特征是路径-目标理论提出的两个权变因素
B.如果下属的工作是结构化的，则支持型的领导可能被视为多余的
C.对于经验丰富或能力强的下属，成就取向式的领导更有效
D.内控型下属对参与型领导更满意
E.外控型下属对指导式领导更满意
[单选题]与豪斯的路径—目标理论内容不相符合的是（ ）。
A.领导者能够根据不同情况表现出不同的领导行为
B.不同的领导行为适用于不同的环境因素和个人特征
C.对于能力强的下属，指导式领导可以带来更高的绩效和满意度
D.领导者的主要任务是帮助下属达成目标并提供必要的支持和指导
[单选题]罗伯特·豪斯的路径—目标理论认为，设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平，属于（ ）类型的领导行为。
A.指导式
B.支持型
C.参与式
D.成就取向式
[多选题]路径――目标理论的领导方式主要有( )
A.
指导型领导
B.
支持型领导
C.
参与型领导
D.
成就导向型领导
E.成就向导型领导
[单选题]罗伯特·豪斯提出的路径一目标理论认为领导者的主要任务是( )。
A.帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合
B.为团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配
C.领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的
D.领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
[单选题]根据路径—目标理论，相信自己能够控制命运的内控型下属对（ ）更为满意。
A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导
[不定项选择题]2．在路径—目标理论中，领导行为与结果之间的中间变量有（ ）。
A.下属的经验
B.领导的成就
C.下属的能力
D.领导者的个性
[单项选择]根据路径—目标理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是（）。
A. 指导式领导
B. 支持型领导
C. 参与式领导
D. 成就导向式领导
[单选题]罗伯特豪斯的路径-目标理论认为，主动征求并采纳下属的意见，属于( )类型的领导行为。
A.指导式
B.支持型
C.参与式
D.成就取向式
[单选题]根据路径—目标理论，如果下属的工作是结构化的，则（ ）可以带来高的绩效和满意度。
A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导
[单选题]罗伯特·豪斯的路径—目标理论认为，主动追求并采纳下属的意见，属于（ ）类型的领导行为。
A.指导式
B.支持型
C.参与式
D.成就取向式
[多选题]路径-目标理论提出的作为领导的领导行为与结果之间的中间变量的权变因素包括( )。
A.下属控制范围之外的环境因素
B.让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序
C.努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求
D.下属的个人特征
E.主动征求并采纳下属意见
[单选题]根据豪斯的路径-目标理论，努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求的领导行为属于（ ）。
A.指导式领导
B.参与式领导
C.成就取向式领导
D.支持型领导
