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[单项选择]20世纪60年代，西方行政学界兴起了一门新的学科（）
A. 行政主体学
B. 行政生态学
C. 行政环境学
D. 行政行为学
[判断题]20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）
[单项选择]为了深入研究行政主体、行政行为与行政环境的相互关系，20世纪60年代，西方行政学界兴起了一门新学科──（）。
A. 行政管理学
B. 行为科学
C. 行政生态学
D. 人事管理学
[多项选择]在20世纪60年代，西方世界曾经遭遇了一场严重的合法化危机，很多人——尤其是年轻人——开始质疑法律对人的约束力，你认为下列哪些说法有助于证明法律对人具有当然的约束力这个命题?
A. 法律保障社会成员的利益满足，因此法律对社会成员具有效力
B. 法律体现了公平、正义，因而人们要服从政府、遵守法律
C. 法律维护社会秩序，社会要求人们的行为符合法律
D. 民众从小就养成了模仿他人所为的习惯，包括按照别人的行为守法的习惯
[单项选择]20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）
A. 劳动力市场划分理论
B. 社会资本理论
C. 社会化理论
D. 人力资本理论
[多项选择]属于20世纪60年代西方陆续出版的有影响的现代化研究专著的是（）。
A. 《经济成长的阶段：非共产主义宣言》
B. 《现代化和社会结构》
C. 《变化社会中的政治秩序》
D. 《现代化：增长的动力》
E. 《现代化：抗拒与变迁》
[简答题]黑色幽默是20世纪60年代的美国兴起的小说流派，在第二次世界大战以后的西方文坛上占有重要的地位。
[多项选择]20世纪60年代以后，在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括（）
A. 结构功能主义
B. 冲突理论
C. 世界体系分析理论
D. 新殖民主义理论
E. 依赖理论
[单项选择]20世纪60年代出现的“绿色革命”的含义是（）。
A. 扩大耕地面积，提高单位产量
B. 抓好育苗，培育新品种
C. 改造沙漠，营造人工牧场
D. 采用农作物高产良种
[判断题]苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家。(教育学)
[多项选择]20世纪60年代，结构主义美学研究方法在西方盛行，其代表人物是（）
A. 列维.斯特劳斯
B. 罗兰.巴特
C. 托多罗夫
D. 姚斯
E. 阿多诺
[单项选择]自20世纪60年代特别是80年代以后，教师的（）运动成为众多国家提高教师质量的主导运动，教师专业进入到高学历化、证书化、终身化的阶段。
A. 职业化
B. 专业化
C. 现代化
D. 道德化
[单项选择]20世纪60年代中期后，在西方城市规划领域兴起了倡导性规划运动。这一运动的主旨就是（ ）。
A. 在政府的倡导下进行规划
B. 注重物质空间规划
C. 在规划中注重弹性
D. 规划师对公众的重新认识和促进公众对规划过程的参与
[单项选择]从20世纪初到20世纪60年代，是国家对环境管理的（）时期
A. 早期限制
B. 治理
C. 综合防治
D. 总体策略与全面调整
[单项选择]源于20世纪30年代美国经济危机，并且一直到20世纪60年代都是被经济学家所接受的有关监管的正统理论是（）。
A. 保护债权论
B. 公共利益论
C. 金融风险控制论
D. 市场失灵理论
[填空题]20世纪60年代小麦、水稻等作物通过（）掀起“绿色革命”。20世纪80年代兴起（），使现代作物育种发展成为包容多学科发展的现代科学。
[填空题]相对于1920年代无声电影时期的先锋派电影运动，20世纪50年代后期到60年代中期，欧洲出现了被称为（）的电影运动。
