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[单选题]社会工作者小李为区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。在上述案例中，小李运作的帮助残疾人的措施属于()的范畴。
A.医疗康复
B.教育康复
C.职业康复
D.社会康复
[单选题]社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运作的帮助残疾人的措施属于( )的范畴。
A.医疗康复
B.教育康复
C.职业康复
D.社会康复
[单选题]（ ）的重点就是实现残疾人助人自助和奉献社会的价值。
A.职业康复
B.教育康复
C.社区康复
D.社会康复
[单选题]小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。
A.发表自己的观点
B.鼓励并支持和自己观点相同的一派
C.不偏袒任何一方，保持中立
D.坚决反对和自己观点不一致的一派
[单选题]某企业聘用了一些残疾人，为帮助这些残疾职工进行社区康复，该企业采用了一系列措施。下列做法中，有助于促进残疾人社区康复的是()。
A.在社区内修建无障碍措施
B.开设职工子弟幼儿园
C.为残疾职工送牛奶
D.开通残疾职工专线班车
[多选题]社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时，小芳的工作重点应有()。
A.营造信任的小组气氛
B.厘清组员的期望
C.解决组员间的价值冲突
D.制定小组规范
E.促进组员间的良性竞争
[多选题]在小组工作开始阶段第一次会议时，小组成员的特征是( )。
A.有独立性但很投入
B.心情矛盾
C.沉默而被动
D.试探
E.希望自己能掌控小组
[多选题]在小组工作开始阶段的第一次会议时，小组成员的特征表现为（ ）。
A.有独立性，很投入
B.心情矛盾
C.沉默而被动
D.相互试探
E.对小组具有较强的认同感
[单选题]残疾人社会工作以（ ）为本，致力于在残疾人与健全人、残疾人和社会组织、残疾人和政府之间建立相互支持的关系，不仅增加了对残疾人的保障和能力建设，而且进一步提升了人际信任和社会资本，推动构建一个充满"爱和关怀"的社会。
A.服务对象的需求
B.社会工作者的意愿
C.相关政策
D.基本医疗公共服务
[单选题]残疾人社会工作的目标是尊重残疾人的公民权利，促进残疾人平等的社会参与，实现残疾人体面工作和尊严生活，推动残疾人树立"自尊、自信、自强、自立"观念，构建（ ）的社会。
A.残疾人友好
B.残疾人福利
C.残疾人教育
D.残疾人尊重
[单选题]《残疾人保障法》和《残疾人就业条例》规定，集中使用残疾人的用人单位中从事全日制工作的残疾人职工，应当占本单位在职职工总数的( )以上。
A.10%
B.15%
C.20%
D.25%
[单选题]社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。
A.组前计划评估
B.小组的需求评估
C.小组的过程评估
D.小组的效果评估
[多选题]残疾入社会工作者应该充分了解残疾人群体的社会处境，了解残疾人群体的生活经历，消除妨碍残疾人参与社会生活的环境和政策障碍。这体现了残疾人社会工作的()。
A.潜能视角
B.社会因素视角
C.抗逆力视角
D.优势视角
E.历史文化视角
[单选题]有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）。
A.广泛性焦虑障碍
B.强迫症
C.创伤后应激症
D.恐慌障碍
[多选题]在“家暴妇女小组”第一次活动中，小组成员彼此不了解，互不关心，组员不愿意表达自我，社会工作者运用人本主义社会工作实务的基本价值带领活动。活动中，社会工作者应做到（ ）。
A.强调每个组员都要协同社会工作者一起对每一个成员表现出关注
B.强化每一个人对他人的责任感
C.创造鼓励表达的气氛，让组员积极表达自我
D.强调组员具有参与和被聆听的权利
E.修正每位组员的认知与行为
