[单选题]口腔预防教研室集体备课时，李老师指出龋病流行病学中的时间分布应是70年代后
A.发达国家生活水平高，龋均下降
B.发达国家龋均、患龋率逐步下降
C.发展中国家生活水平低，龋均上升
D.发达国家患龋水平下降，发展中国家则上升
E.发达国家生活水平和患龋水平都上升

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[单选题]口腔预防教研室集体备课时，李老师提到口腔预防医学开始发展的时间是
A.18世纪末
B.20世纪中期
C.19世纪初
D.19世纪末
E.20世纪初

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[单选题]口腔预防教研室集体备课时，李老师提到研究和规划口腔预防保健工作所需的调查资料应是
A.当年的
B.去年的
C.近5年的
D.近10年的
E.专门为此做调查

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[单选题]口腔预防教研室集体备课时，李老师提到与临床工作中诊断步骤相对应的口腔预防工作步骤是
A.制订计划
B.评价
C.资金筹划
D.健康调查
E.资料分析

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[单选题]口腔预防教研室集体备课时，李老师指出老年人随着年龄的增长，口腔疾病主要增加的是
A.根面龋
B.牙髓炎
C.口干
D.牙列不齐
E.口臭

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[单选题]口腔预防教研室集体备课时，李老师指出用CPI进行牙周病流行病学调查时需用
A.牙周刻度探针
B.龋齿探针
C.普通镰型探针
D.WHO推荐的探针
E.任何牙科探针

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[单选题]口腔预防教研室集体备课时，李老师指出牙周疾病流行病学中的影响流行的因素主要是
A.地区分布和时间分布
B.年龄性别与民族差异
C.不同国家和城乡区别
D.摄氟量与饮食习惯
E.口腔卫生的好坏

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[单选题]口腔预防教研室集体备课时，李老师指出龋病流行病学中的影响龋病流行的因素主要是
A.地区分布和时间分布
B.年龄性别与民族差异
C.不同国家和城乡区别
D.摄氟量与饮食习惯
E.口腔卫生习惯

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[单选题]口腔预防教研室集体备课时，李老师提到疾病的防治措施制定后，为了考核其效果，评估方法往往需用
A.流行病学调查
B.分析流行病学研究
C.实验流行病学方法
D.常规资料分析
E.致病因子分析

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[单选题]口腔预防教研室集体备课时，对于试验人群的选择，李老师指出有两条原则要遵循，它们是
A.易于观察到效果，可控性好
B.易于观察到效果，依从性好
C.就近选择，需要志愿者
D.选择适应证，志愿参加
E.以学生为主，选择适应证

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[单选题]口腔预防教研室集体备课时，某老师指出老年人随着年龄的增长，口腔疾病主要增力口的是
A.根面龋
B.牙髓炎
C.口干
D.牙列不齐
E.口吃

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[简答题]洋洋的爸爸是某企业的董事长，经常给李老师送礼，李老师非常喜欢洋洋，即使洋洋犯了错误李老师也不会责备他。兰兰是班里的“小公主”最漂亮，李老师经常抱抱兰兰、亲亲兰兰，非常喜欢她。姗姗是班里的一个普通孩子也想让老师抱抱，于是姗姗鼓起勇气对李老师说：“老师，您也抱我一下”，李老师说：“混蛋，看你那两筒鼻涕，脏样!”姗姗幼小的心灵受到了伤害，忍不住放声大哭。李老师说：“爱哭鬼，就会哭!”。请从教师职业道德角度，评析李教师的保育行为。

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[不定项选择题]李老师带领一组实习医生到某市郊区县进行口腔健康调查，大家认真讨论了调查方案和步骤方法，就下面的各个环节提出了具体措施老年组的调查项目增加了针对老年人口腔特点的
A.戴义齿和需戴义齿
B.牙周袋深度
C.牙槽骨吸收情况
D.牙齿丧失情况
E.牙齿磨耗

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