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[单选题]大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（ ）。
A.启发诱导法
B.学思并重法
C.省察克治法
D.积善成德法
[多选题]我国中小学学生品德评价的常用方法包括（ ）
A.整体印象评价法
B.操行计量评定法
C.个体内差异评价法
D.操行评定评价法
E.终结性评价法
[判断题]品德修养是品德养成的核心。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( )。
A.有效的说服
B.榜样示范
C.群体约定
D.价值辨析
[单选题]大学生良好品德修养的最先特征是（ ）。
A.自我性
B.自律性
C.坚持性
D.自觉性
[判断题]自觉性是品德修养的最先特征。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是 【 】
A.整体印象评价法
B.操行评定评价法
C.问卷法
D.操行计量评定法
[判断题]大学生的品德修养的自律性的特点在于强调从“独处”、“微处”和“隐处”进行修养。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]判定一名家务管理人员是否合格,首先要看其有没有基本的职业道德和品德修养。
A.正确
B.错误
[判断题]大学生的品德修养重在常修，常修就是要突出终身性、经常性、持久性。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]《中华人民共和国教师法》是为了( )，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的。
A.保障教师的合法权益
B.改善教师的工作和生活条件
C.规范教育教学管理工作
D.弘扬尊师重教的社会风尚
[多选题]教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（ ）。
A.说服
B.榜样示范
C.群体约定
D.价值辨析
E.奖励与惩罚
[多选题]教师帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。
A.说服
B.榜样示范
C.群体约定
D.价值辨析
E.奖励与惩罚
