更多"[判断题] 20世纪初，美国教育家杜威认为学校教育应以传授书本知识为主"的相关试题:
[填空题]美国教育家杜威认为，在教育过程中___处于教育的中心地位。
[填空题]19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是（ ）的过程。
[判断题]实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。 （）
A.正确
B.错误
[简答题]美国教育家杜威提出“从做中学”的教育思想，我国教育家陶行知倡导“教学做合一”的主张，请你在分析两种观点的基础上，结合实际论述他们的教育思想对我国基础教育的理论价值。
[单选题]美国教育家杜威要反对的是（ ）。
A.儿童中心论的观点
B.教师中心论的观点
C.活动中心论的观点
D.经验中心论的观点
[单选题]美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（ ）。
A.专业性
B.多重性
C.探索性
D.实践性
[单选题]19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是
A.实验教育学
B.文化教育学
C.批判教育学
D.科学教育学
[判断题]美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是 0
A.实验教育学
B.文化教育学
C.批判教育学
D.科学教育学
[单选题]以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ）
A.必修课程
B.选修课程
C.活动课程
D.学科课程
[单选题]美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（ ）。
A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性
[单选题]美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
A.白板说
B.做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派
[单选题]第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是( )。
A.凯洛夫
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐
