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[单选题]进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。
①学生状况②教材内容
⑧教学条件④教学目标
A.①③
B.②③
C.①②⑧
D.①②③④
[单选题]下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是( )
A.明确课堂教学目标
B.区分课堂教学难点
C.美术教科书的缩写
D.设计及优化教学过程
[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
课堂教学设计是以获得最优化的教学效果为目的，提高课堂教学质量的一项关键工作。简述其五个基本要素，并说明基本程序。
[简答题]为了更好地体现课程改革的新理念，我们的课堂教学设计应在哪些方面作出努力
[单选题]某化学教师在进行“爱护水资源”的课堂教学设计时，需考虑的因素有( )。
①学生的生活经验 ②教科书的编写特点
③化学课程标准的要求 ④教师的教学方法 ’
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
[单选题]化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。
①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
[判断题]课堂教学的首要环节是教学过程设计。( )
A.正确
B.错误
[简答题]什么是课堂教学结构?怎样进行教学结构的设计?
[判断题]课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。( )
A.正确
B.错误
[简答题]下列是一位教师的课堂教学片段，请用所学的教学理论，分析该教师在课堂教学 中应用了哪些教学方法？遵循了哪些教学原则？
师：同学们，你们知道近几年在美国发生了哪些大事吗？（学生踊跃发言）。 出示图片：美国纽约世贸大厦。
师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么？
师：这幢楼有110层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分子的袭击，它已经 被夷为平地，全世界热爱和平的人都感到气愤，设想一下，假如你曾经站在这幢 楼上往下看，会有什么感觉？ 生1:会很害怕。 生2:会腿发软。
生3:那么高，我会觉得要掉下去一样。
师：你平常站在我们教学楼3楼或4楼走廊往下看，也会有这样的感觉吗？ 生：不会。
师：你知道为什么吗？
生：我们的教学楼矮，世贸大廈高。
出示课题：高矮（我们今天就来学习有关高矮的知识）
师：你们平时见过这样比高矮的例子吗？
学生列举出许多例子。
教师放音乐，学生自由下位寻找教室里“高矮”的例子，自由讨论。
[判断题]课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 （ ）
A.正确
B.错误
