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[填空题]关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论 、{pz_填空}、 {pz_填空}等不同的解释。
[填空题]关于身心发展的动因问题，主要存在着（ ）、（ ）、（ ）等不同解释。
[多选题]关于个体身心发展的动因理论有（
A.内发论
B.外铄论
C.成熟机制
D.教育
E.多因素相互作用论
[多选题]关于个体身心发展的动因的观点有（ ）。
A.内发论
B.成熟机制
C.多因素交互作用论
D.教育
E.外铄论
[填空题]我国古代性恶论的代表人物是{pz_填空}，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。
[填空题]关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{pz_填空}。
[单选题]从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（ ）的观点。
A.多因素作用论
B.白板论
C.内发论
D.外银论
[填空题]孟子认为，人的本性是善的，万物皆备于我心，这在个体身心发展的动因问题上，是典型的
__代表。
[单选题]强调“人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善”，这种理论是（ ）
A.外烁论
B.内发论
C.各因素交互作用论
D.实践活动论
[多选题]对个体身心发展的动因持外铄论观点的人物有（）。
A.孟子
B.荀子
C.华生
D.格塞尔
E.洛克
[多选题]对个体身心发展的动因持外铄论观点的代表人物有（ ）。
A.弗洛伊德
B.威尔逊
C.孟子
D.荀子
E.洛克
[多选题]对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。
A.孟子
B.荀子
C.华生
D.格塞尔
E.洛克
[单选题]从人的身心发展的动因看，属于外铄论者的学者是（ ）。
A.洛克
B.格赛尔
C.孟子
D.威尔逊
[单选题]强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.白板说
[多选题]强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。持这一观点的代表人物有（ ）
A.孔子
B.孟子
C.弗洛伊德
D.洛克
E.华生
