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[简答题]苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。
[单选题]完形—顿悟说认为，学习的实质是()
A.形成刺激—反应的联结
B.有意义学习
C.形成新的完形
D.主动形成认知结构
[单选题]完形一顿悟说认为，学习的实质是（ ）
A.形成刺激—反应的联结
B.形成认知地图
C.形成新的完形
D.主动形成认知结构
[单选题]布鲁纳认为学习的实质是形成
A.图式
B.认知地图
C.学科基本结构
D.认知结构
[单选题]托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成
A.图式
B.认知地图
C.学科基本结构
D.认知结构
[单选题]桑代克认为学习的实质是( )。
A.主动地形成认知结构或表征系统
B.有意义接受学习
C.形成认知地图.
D.建立情境与反应之间的联结
[单选题]布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A.构造一种完型
B.主动地构建认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
[单选题]布鲁纳认为学习的实质是（ ）。
A.构造完形
B.尝试错误
C.形成认知结构
D.建立条件反射
[单选题]奥苏伯尔认为学习的实质是()。
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
[填空题]布鲁纳认为学习的实质是主动地形成（ ）。
