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[单项选择]下面三句是《红楼梦》中“林黛玉进贾府”时对三个人的描写。请在句后的括号中分别填写出相应人名的序号（）。
①年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
②肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
③削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
A. ①林黛玉②贾迎春③贾探春
B. ①林黛玉②贾迎春③薛宝钗
C. ①贾宝玉②薛宝钗③林黛玉
D. ①贾宝玉②贾探春③林黛玉
[单选题]“林黛玉进贾府”出自于哪篇文章( )
A.《水浒传》
B.《浮生六记》
C.《红楼梦》
[单项选择]阅读《林黛玉进贾府》教学设计（节选），按要求答题。 这节课的重点是带领学生分析人物形象的塑造方法和环境描写的作用。我准备分四个环节展开：第一，研读课文，分析人物形象的塑造方法。主要引导学生找出描写林黛玉的句子，师生讨论；然后再找出贾府中其他人描述林黛玉的句子，师生讨论。第二，观看电视剧《红楼梦》中“林黛玉进贾府”的视频片段。第三，拓展阅读，引导学生阅读《林教头风雪山神庙》，比较两篇小说中景物描写的作用和塑造人物方面的特点，学生讨论，小组汇报，展示个性化观点。第四，教师评价。总结，布置作业。 对该教学设计的相关分析，正确的是（）。
A. 从整体设计和安排来看，教师对课文的教学重点把握不够准确
B. 第一环节从直接描写的角度，引导学生探讨人物形象塑造方法
C. 第二环节使用视频时没有提出具体学习要求，教学意图不明确
D. 第三环节拓展阅读引入的资料.与课文的教学重点联系不紧密
[单项选择]《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为"原应叹息"；第五回中有茶名为"千红一窟"、有酒名为"万艳同杯"，其谐音为"千红一哭""万艳同悲"。这反映了该书的创作风格为（）。
A. 爱国主义
B. 浪漫主义
C. 现实主义
D. 现代主义
[单选题]《红楼梦》的作者是：( )
A.曹雪芹
B.蒲松龄
C.罗贯中
[单项选择]某教科书必修（三）第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位，不准确的是（）。
A. 借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性
B. 从分析环境、情节、人物等要素人手，学习鉴赏小说的方法
C. 从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点
D. 注意品味小说人物个性化的语言，体会人物的身份和性格特征
[判断题] 《红楼梦》的作者是：曹雪芹；《三国演义》的作者是：罗贯中；《水浒传》作者是：施耐庵；《西游记》的作者是：吴承恩。( )
A.正确
B.错误
[填空题]1921年，（）在其《红楼梦〉考证》中考证出“《红楼梦》是曹雪芹作的”。
[单项选择]文段中作者举《红楼梦》和《资本论》的例子，是为了证明( )
A. 文字语言是在手势语和口头语的基础上发展起来的
B. 在口头语言的形式下不可能产生文学艺术和社会科学的作品
C. 曹雪芹和马克思分别是文学艺术和社会科学发展中的杰出代表
D. 文字语言为思想和感情变得更严密更细致提供了巨大的潜能
[单项选择]下列作品中，节选自长篇小说的是（）
A. 《宝玉挨打》
B. 《风波》
C. 《断魂枪》
D. 《米龙老爹》
[单选题]《红楼梦》的体裁是（ ）
A.长篇章回白话小说
B.长篇文言文小说
C.诗体韵文小说
D.现实主义小说
