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[填空题]教育心理学成为一门独立学科的标志是 1903 年美国心理学家（ ）出版的（ ）。
[判断题]教育心理学作为一门独立学科,一般认为产生于 18 世纪。(
A.正确
B.错误
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于( )。
A.18 世纪末
B.19 世纪末
C.18 世纪中期
D.19 世纪中期
[单选题]医学伦理学作为一门独立的学科，首先产生于( )
A. 中国
B. 英国
C. 法国
D. 德国
E. 美国
[单选题]护理作为一门独立学科,必须首先明确 ( )
A. 护理学与社会发展的关系
B. 护理学自身的特点和内在规律
C. 护理学研究对象、任务、学科体系的发展方向
D. 分支学科的产生和应用
[填空题]（ ）是科学教育心理学的开创者,是第一个系统论述教育心理学的心理学家,被称为“现代教育心理学之父”。他提出学习不是建立观念之间的联结,而是建立（ ）联结,提出了西方最早.最系统的学习理论。
[填空题]教育心理学对教育实践具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的作用。
[填空题]学习迁移的形式训练说的心理学基础是( )。
[填空题]教育心理学拥有自身独特的研究课题,即如何学、如何教以及（ ）。
[填空题]桑代克从（ ）在这一角度建立自己的教育心理学体系。他的教育心理学分为三部分:第一部分讲（ ）,第二部分讲（ ）、,第三部分讲（ ）。
[填空题]被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的俄国著名教育家是（ ）。
[填空题]中学教育心理学是研究中学学校情境中（ ）_的科学。
[填空题]西方第一本以“教育心理学”命名的专著是美国心理学家（ ）出版的,这一著作奠定了教育心理学发展的基础,西方教育学的名称和体系由此确立。
[填空题]教育心理学的具体研究范畴正是围绕_（ ）相互作用过程而展开的。
[填空题]教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含（ ）、教（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等五个要素,由()、()、()、()程这三种活动过程交织在一起 。
[填空题]一种学习对另一种活动的影响,在教育心理学上称之为( )。
